心理創(chuàng)傷的治療指南

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	（美）布萊伊爾
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理病學(xué)

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ISBN：	9787501965755	出版時(shí)間：	2009-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)作者之一John Briere博士是美國(guó)南加州大學(xué)的著名創(chuàng)傷治療學(xué)者，在讀本書(shū)之前，作者已經(jīng)讀了他的很多論文和專著。關(guān)于本書(shū)我的評(píng)是，這是關(guān)于心理創(chuàng)傷治療最佳的入門教材之一。它雖然不是皇皇巨著，大約只有20萬(wàn)字，但比較系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)傷心理學(xué)和創(chuàng)傷治療的基本知識(shí)。本書(shū)共分兩部分。第一部分主要介紹了創(chuàng)傷的定義和主要類型（第一章）、人經(jīng)歷創(chuàng)傷后的反應(yīng)以及怎樣理解這些反應(yīng)（第二章）、怎樣對(duì)創(chuàng)傷進(jìn)行評(píng)估和診斷（第三章）。第二部分是關(guān)于創(chuàng)傷干預(yù)。其中第四章創(chuàng)傷干預(yù)的原則是我著重要向大家推薦閱讀的一章，因?yàn)橹委熣叩膽B(tài)度和出發(fā)點(diǎn)可能是決定療效的一個(gè)重要因素。從第五章到第九章分別介紹了心理教育、情感調(diào)控（穩(wěn)定化）、認(rèn)知治療、情緒加工以及對(duì)因?yàn)閯?chuàng)傷導(dǎo)致的身份認(rèn)同與人際困擾問(wèn)題進(jìn)行治療的一般策略和干預(yù)原則。對(duì)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以幫助讀者比較系統(tǒng)地了解目前對(duì)心理創(chuàng)傷治療的主要理論和技術(shù)。第十章是對(duì)急性創(chuàng)傷后反應(yīng)的處理，這部分適合于像地震這樣的突發(fā)性災(zāi)難事件的緊急處理。在本次汶川地震后的心理援助中，人們對(duì)心理報(bào)告（debriefing）技術(shù)的運(yùn)用爭(zhēng)議很大，在本書(shū)的第十章中也有專門的討論。本書(shū)的第十一章就創(chuàng)傷的生物學(xué)和藥物治療進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。

作者簡(jiǎn)介

　　John Briere，哲學(xué)博士，美國(guó)南加州大學(xué)Keck醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)和心理學(xué)系的副教授，LAc+USC醫(yī)學(xué)中心心理創(chuàng)傷項(xiàng)目主任，MCAVIC-USC兒童與青少年創(chuàng)傷項(xiàng)目，美國(guó)國(guó)家兒童創(chuàng)傷應(yīng)激網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)合主任。他是國(guó)際創(chuàng)傷性應(yīng)激研究學(xué)會(huì)（ISTSS）的前主席，也是在創(chuàng)傷和人際暴力領(lǐng)域中很多書(shū)籍以及研究文獻(xiàn)和心理測(cè)驗(yàn)的作者和聯(lián)合作者。他的網(wǎng)址是www.JohnBriere.com。

圖書(shū)目錄

第一部分　創(chuàng)傷，創(chuàng)傷效應(yīng)和評(píng)估
　第一章　何謂創(chuàng)傷
創(chuàng)傷的主要類型
多重創(chuàng)傷和累積創(chuàng)傷的問(wèn)題
　第二章　刨傷的效應(yīng)
　是什么使創(chuàng)傷反應(yīng)更易出現(xiàn)、更強(qiáng)烈或者更復(fù)雜
　創(chuàng)傷后反應(yīng)的類型
　復(fù)雜性創(chuàng)傷后表現(xiàn)
　創(chuàng)傷的醫(yī)學(xué)后遺癥
　在非西方文化中的創(chuàng)傷癥狀
　第三章　評(píng)估創(chuàng)傷和創(chuàng)傷后結(jié)果
　臨床訪談中的評(píng)估
　結(jié)構(gòu)化訪談
　心理測(cè)驗(yàn)
　評(píng)估生理健康
第二部分　臨床干預(yù)
第四章　創(chuàng)傷治療的核心主題
創(chuàng)傷、康復(fù)和成長(zhǎng)的基本哲學(xué)
核心治療原則
　第五章　心理教育
　宣傳手冊(cè)
　書(shū)籍
　治療過(guò)程當(dāng)中的言語(yǔ)信息
　要點(diǎn)概述
　局限
　第六章減壓與情感調(diào)控訓(xùn)練
　處理急性的侵襲反應(yīng)：穩(wěn)定化技術(shù)
　對(duì)長(zhǎng)期情緒失調(diào)的干預(yù)
　第七章　認(rèn)知干預(yù)
　認(rèn)知加工
　形成流暢連貫的表述
　由不具崩潰感的情緒激活中獲得的認(rèn)知改變
　認(rèn)知干預(yù)與洞察力
　第八章　情緒加工
　作為創(chuàng)傷加工的再體驗(yàn)
　治療性窗口
　創(chuàng)傷加工的禁忌癥
　創(chuàng)傷加工的主要因素
　處理“熱點(diǎn)”
　情緒加工與物質(zhì)依賴
　情緒加工的另一種視角；EMDR
　按結(jié)構(gòu)劃分記憶加工的順序和階段水平
　第九章　強(qiáng)化身份認(rèn)同和人際功能
　身份認(rèn)同問(wèn)題
　　人際困擾
　第十章　處理急性創(chuàng)傷帶來(lái)的影響
　第十一章　創(chuàng)傷生物學(xué)和藥理學(xué)
　第十二章　結(jié)論
附錄1　初次創(chuàng)傷訪談-3（ITR-3）
附錄2　簡(jiǎn)明創(chuàng)傷后障礙訪談（BIPD）
附錄3　呼吸訓(xùn)練方案
參考文獻(xiàn)