高職高專綜合英語教程2（教師用書）

　　《高職高專綜合英語教程》有眾多特色。我這里只能概而述之。首先，高職高專英語教材的編寫在我國曾經(jīng)是一個薄弱環(huán)節(jié)。過去有的出版社或教學(xué)單位由于缺乏編寫經(jīng)驗和力量，往往選用一些英語專業(yè)本科的教材，或者是應(yīng)付四級考試的教材，倉促上陣。更有甚者，直接從國外引進(jìn)。這樣，一方面我國高呼要發(fā)展具有中國特色的職業(yè)教育，一方面我們拿不出本土化的高職高專英語教材。有些高職高專學(xué)校的英語老師也曾嘗試自行編寫，但受水平所限，有一定困難。

　　朱永生，復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，1949年11月生于今江蘇省大豐市，1968年畢業(yè)于江蘇省鹽城中學(xué)，1976年1月畢業(yè)于蘇州大學(xué)外語系后留校任教至1994年底，1983年2月至1985年2月在悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)師從英國著名語言學(xué)家M.A.K.韓禮德，獲優(yōu)秀碩士學(xué)位，1986年加入中國共產(chǎn)黨，1988年晉升副教授，1993年晉升教授，擔(dān)任蘇州大學(xué)外語系主任，1995年初調(diào)入復(fù)旦大學(xué)外文系，1996年6月評為博士生導(dǎo)師，1996年6月－1999年6月任外文系常務(wù)副主任，1999年6月-2002年10月任外文系系主任，現(xiàn)任國際文化交流學(xué)院院長，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員，全國高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，全國高校功能語言學(xué)研究會副會長。上海市公共場所名稱英譯委員會委員。復(fù)旦大學(xué)外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)博士點帶頭人，外國語言文學(xué)博士后流動站負(fù)責(zé)人。國際學(xué)術(shù)刊物L(fēng)inguisticsandtheHumanSciences編委，《復(fù)旦大學(xué)學(xué)報》、《外語教學(xué)與研究》、《中國外語》、《外語與翻譯》、《四川外語學(xué)院學(xué)報》、《英語研究》編委；上海外語教育出版社特約編委。鄭立信，教授，碩士生導(dǎo)師。1950年生，1974年7月蘇州大學(xué)畢業(yè)。1984年2月獲美國紐約市立大學(xué)碩士學(xué)位。1996年5月由蘇州大學(xué)調(diào)來我校任教。上海外交學(xué)會理事、中國英語比較研究會理事、上海外語教育出版社特約編審。主要研究方向是語言學(xué)、語言與文化。英漢雙語詞典編纂。論文如“美國俚語的基本特征與社會功能”、“從委婉語的應(yīng)用看英美社會的文化價值觀”，均收入《語言與文化》一書，“英語用法詞典中語言文化對比信息的傳遞”（1999《外國語》）、“一部反映時代氣息的漢英詞典—評《西索簡明漢英詞典》”（1994《外國語》）等20余篇。與人合著有《語言與文化》（上海外語教育出版社）、《美國英語與美國文化》（湖南教育出版社）、《英漢語篇銜接手段對比研究》和《英漢語文化對比研究》（上海教育出版社）。以第二負(fù)責(zé)人主持了國家教委九五人文社科項目：英漢語篇銜接手段對比研究，分別以第一負(fù)責(zé)人和第二負(fù)責(zé)人主持上海海事大學(xué)教研項目兩項。以第一副主編或副主編的身份編撰了《英語搭配大詞典》、《當(dāng)代英語搭配詞典》、《新世紀(jì)英語用法大詞典》等詞典6部。擔(dān)任專業(yè)課程有：英語閱讀與寫作。