新聞英語視聽說（上）

　　在語言運(yùn)用中，口語位于輸出的端口，根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，正常的輸出必須建立在大量輸入的基礎(chǔ)上。而目前大學(xué)英語的現(xiàn)狀是，學(xué)生在聽說方面存在著輸入量低和輸入的語言不真實(shí)兩大問題。輸入量低，顧名思義，就是學(xué)生通過聽和閱讀所獲得的語言信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以實(shí)現(xiàn)輸出的目的；輸入的語言不真實(shí)體現(xiàn)在學(xué)生所獲得的語言信息偏書面化，將書面語言用于口頭交流，給人一種極不自然的“背課文”的感覺，這也就是某些外國專家所說的中國學(xué)生學(xué)會了炫耀語言（display language），而不是使用語言（use language）。教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中明確指出，大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行交際。編者依據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，廣泛借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀英語視聽說教材的編寫經(jīng)驗(yàn)，編寫了《新聞英語視聽說》（Learning English Through News）上、下冊，旨在通過輸入大量的英美國家主流電視網(wǎng)直播的新聞聽力材料，通過形式多樣的、模擬真實(shí)交際情境的口語訓(xùn)練，在夯實(shí)學(xué)生聽說能力的基礎(chǔ)上，提高其語言思辨能力和跨文化交際能力。

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