從學(xué)生到建筑師：執(zhí)業(yè)生存手冊(cè)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	（美）格瑞斯·H.金
出版社：	天津大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教學(xué)參考書(shū)
標(biāo)　簽：	建筑理論

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ISBN：	9787561826614	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	319	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這本書(shū)講述的內(nèi)容雖然是美國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的成長(zhǎng)道路和發(fā)展歷程，其國(guó)情條件、政策環(huán)境、具體程序等與中國(guó)的操作規(guī)程還是存在著一些差別，但這本書(shū)為我們提供了了解、研究先進(jìn)國(guó)家建筑執(zhí)業(yè)知識(shí)的渠道，書(shū)中講述的那些基本執(zhí)業(yè)理念、從業(yè)技巧、設(shè)計(jì)管理與工程管理能力、求職與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等還是很值得廣大中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒的，能夠使學(xué)生對(duì)執(zhí)業(yè)活動(dòng)有更深刻與更全面的了解與認(rèn)識(shí)。這也是我決定將這本書(shū)推介給讀者的主要原因。閱讀這本書(shū)可以幫助剛剛畢業(yè)的大學(xué)生順利地走入社會(huì)，平穩(wěn)地完成從學(xué)生到建筑執(zhí)業(yè)人員的過(guò)渡，將在學(xué)校獲得的知識(shí)成功運(yùn)用到工作實(shí)踐中，逐步積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高實(shí)際工作能力，從而盡快實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師。

作者簡(jiǎn)介

　　格瑞斯·H．金（Grace H．Kim）是“視圖”建筑事務(wù)所（Schemata Workshop）的負(fù)責(zé)人和創(chuàng)辦者之一。金在華盛頓州立大學(xué)獲得建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時(shí)輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。在此之前，她曾在芝加哥的SOM建筑事務(wù)所（Skidmore，Owjngs and Merrill），以及西雅圖的布姆加德納建筑事務(wù)所（Bumgardner Architects）工作，并擔(dān)任了西雅圖“場(chǎng)所”建筑事務(wù)所（Place Architects）的主管。在過(guò)去的兩年中，金在國(guó)際磚石建筑協(xié)會(huì)（International Masonry Institute）擔(dān)任了大學(xué)教育協(xié)調(diào)員，在那里她為建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了磚石建筑教育課程。作為美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)導(dǎo)師制度分會(huì)的成員，她率先創(chuàng)辦了名為“導(dǎo)師制度：一條合作學(xué)習(xí)之路”（Mentorship：A Journev in Collaborative Learning）的網(wǎng)站，專(zhuān)門(mén)介紹美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)導(dǎo)師制度。2004年，金女士成為美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)全國(guó)聯(lián)合委員會(huì)（NAC，National Associates Committee）／青年建筑師論壇（YAF，Young Architects Forum）頒發(fā)的“新興職業(yè)導(dǎo)師獎(jiǎng)”（Emerging Professional Mentorship Award）的首位獲獎(jiǎng)?wù)摺?/div>

圖書(shū)目錄

編輯寄語(yǔ)
前言：事關(guān)生存的實(shí)習(xí)
前言：事天生存的買(mǎi)習(xí)
致謝
第一章簡(jiǎn)介
如何成為一名建筑師：總覽
第二章找到適合你的公司
從哪兒開(kāi)始
找對(duì)公司
第三章找工作
整理好你的資料
申請(qǐng)大公司
接下來(lái)
而試
來(lái)自“一線”的故事
資料
第四章實(shí)習(xí)生發(fā)展計(jì)劃
什么是“實(shí)習(xí)生發(fā)展計(jì)劃”(IDP)
術(shù)語(yǔ)
從何處獲得信息?
本計(jì)劃在哪些地區(qū)生效?
何時(shí)簽約?
費(fèi)用
文檔
制作你的分類(lèi)賬戶
向你所在的州委員會(huì)提交你的記錄
有哪些人參與進(jìn)來(lái)?
你的監(jiān)考官／上司
實(shí)習(xí)生發(fā)展計(jì)劃協(xié)調(diào)員
讓其他人知道你的實(shí)習(xí)生發(fā)展計(jì)劃活動(dòng)
困難的訓(xùn)練類(lèi)別
同其他實(shí)習(xí)牛討論
新興職業(yè)指南(EPC：Emerging Professional’s Cornpanion)
利用實(shí)習(xí)生發(fā)展計(jì)劃
社區(qū)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)
我過(guò)去的經(jīng)歷是否算數(shù)?
國(guó)外經(jīng)歷
為承包商、工程師及其他人工作
在曲折中前行(有關(guān)實(shí)習(xí)生發(fā)展計(jì)劃的常見(jiàn)
問(wèn)題)
把事情掌控在自己手中
成功的探索
實(shí)習(xí)生發(fā)展計(jì)劃網(wǎng)站
第五章建筑師注冊(cè)考試
考試的變化
建筑師注冊(cè)考試基礎(chǔ)知識(shí)
申請(qǐng)過(guò)程
考試費(fèi)用
由雇主支付費(fèi)用
從一個(gè)州遷到另一個(gè)州
為建筑師注冊(cè)考試做準(zhǔn)備
安排你的考試
考試中心的要求
考試之后
最后的考試
現(xiàn)在，你已取得注冊(cè)資格
AIA與RA——這些頭銜代表了什么?
成功的故事
第六章專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)
報(bào)酬
合同工
工作成果的所有權(quán)
未經(jīng)同意使用辦公設(shè)備
如何積少成多
晚班的兼職工作
辭職通知
被解雇
第七章職業(yè)發(fā)展
表現(xiàn)考杏(考核)
如何準(zhǔn)備表現(xiàn)考查
尋求獲得加薪
尋求獲得提升，承擔(dān)更多責(zé)任
實(shí)習(xí)生發(fā)展計(jì)劃——一個(gè)職業(yè)發(fā)展工具
自我提升——“吹響自己的號(hào)角”
繼續(xù)教育
建立多方位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
如何從會(huì)議和研討會(huì)中收獲最多
證書(shū)項(xiàng)目
如何讓你的雇主支付
回到學(xué)校
設(shè)計(jì)競(jìng)賽
獎(jiǎng)學(xué)金和研究撥款
第八章別人是如何度過(guò)這些的?
五個(gè)機(jī)構(gòu)
“建筑之聲”：來(lái)自實(shí)習(xí)生，為了實(shí)習(xí)牛
建筑聯(lián)接：虛擬指導(dǎo)
美國(guó)建筑學(xué)學(xué)牛協(xié)會(huì)
美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)的年輕建筑師論壇
美國(guó)建筑師協(xié)會(huì)的全國(guó)聯(lián)合委員會(huì)
收獲你播種的成果
其他組織
網(wǎng)站資源
第九章導(dǎo)師制度
起源與傳統(tǒng)
導(dǎo)師制度的作用
角色與責(zé)任
如何選擇導(dǎo)師
建立關(guān)系網(wǎng)
人人都要面對(duì)困難
如何成為一名優(yōu)秀的“門(mén)生”
劃清界限
階梯式指導(dǎo)
模型式指導(dǎo)
導(dǎo)帥資源
第十章選擇一條與眾不同的道路
多樣的職業(yè)選擇
設(shè)計(jì)我們的世界：建筑師的其他角色
業(yè)主或承包商的代理人
學(xué)術(shù)世界
第十一章在國(guó)外工作
如何尋找可能的海外工作
簽證要求
那些經(jīng)歷過(guò)這些的人的建議
獎(jiǎng)學(xué)金
第十二章開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之路
所有權(quán)形式
掛牌營(yíng)業(yè)
商業(yè)計(jì)劃
三家新公司
附錄
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)