早期閱讀可以發(fā)展孩子的思維和語言表達能力，提高心智水平，并給他們的童年增添許多美妙的情感體驗。如何幫助孩子文學閱讀呢？首先，要為孩子選擇合適的圖書。主要有以下幾個門類：中華傳統(tǒng)文化中流傳已久的古詩，童謠，民間故事。如《千家詩》、《唐詩》等。世界經典童話，民間故事。如《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。中國現(xiàn)當代優(yōu)秀兒童文學作家如冰心、葉圣陶、高洪波、金波、鄭春華、冰波、王一梅、楊紅櫻、湯素蘭等人的代表作品。世界經典優(yōu)秀繪本已成為了獨立的閱讀門類。如《活了一百萬次的貓》、《爺爺總是有辦法》等。在確定了圖書的內容以后，還要仔細選擇圖書的插畫質量。好的插畫家不只是簡單裝飾作品，還會將主要情節(jié)以畫面的形式表現(xiàn)出來，還原諸多細節(jié)和相關的意境，豐富作品內容，進行二次創(chuàng)作。然后，要學會與孩子展開親子共讀，可以試著這樣做：1．打開書，根據作品的語境，變換語氣閱讀，首先讓孩子聽一遍完整的故事。瀆第二遍的時候，可以讓孩子復述一些對話，并重點講解幾個詞匯，以名詞、動詞為主。2．根據畫面提問作品中有趣的情節(jié)，問題要簡單易答。3．遇到有表演性的作品，可以組織家庭小劇場，做表演游戲。4．續(xù)編故事。激發(fā)孩子想象力，編出他們心中的世界?！爸袊鴥和膶W閱讀推廣計劃”之《小果果文學寶貝計劃》正是這樣一套指導兒童文學閱讀的專門讀物。編者廣泛吸取英美等國及港臺地區(qū)兒童文學教育的理論和經驗，針對中國孩子的閱讀興趣，方式和水平，選擇閱讀文本，設計閱讀方案，激發(fā)閱讀興趣。《小果果文學寶貝計劃（藍卷）》由兒童文學專業(yè)研究人員和有經驗的幼兒語言專家共同編寫，為教育部人文社會科學專項任務項目成果（項目批準號：07JD751002），經由權威認證，實用性、可操作性強，適合在幼兒園，小學及家庭中使用。
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