剖腹產母嬰養(yǎng)護全書

定　價：￥35.00

作　者：	梅建、王廷禮編
出版社：	中國婦女出版社
叢編項：	孕產精品書系
標　簽：	孕產婦健康

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ISBN：	9787802036062	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數：	324	字數：

內容簡介

　　本書共分三篇。第一篇主要介紹了剖腹產的起源與發(fā)展。目的是首先讓讀者對剖腹產有個基本的了解，知道剖腹產是怎么一回事。第二篇列述了剖腹產孩子存在的一些普遍性問題以及處理這些問題的簡便易行、行之有效的措施與方法。最后一篇是本書的重點。這一篇包含兩方面的內容。第一章講了剖腹產孩子的喂養(yǎng)，著重介紹了母乳喂養(yǎng)，其次是斷奶期的養(yǎng)育。第二章闡述了剖腹產孩子的感知覺發(fā)展與潛能開發(fā)，這是本書的重中之重。本章根據3歲以前孩子生長發(fā)育的規(guī)律，按照月齡或年齡，分別講解了這一個階段孩子的生理特點、生長發(fā)育指標、感知覺發(fā)展的測試與評估、感知覺發(fā)展與潛能開發(fā)。

作者簡介

　　梅建，中國兒童中心研究員，中國心理學會心理學普及工作委員會認任，中國優(yōu)生科學協(xié)人理事，國際兒童玩具圖書館協(xié)會中國區(qū)負責人。先后共參與《3·3·3素質教育的開發(fā)應用研究》、《中國民俗育兒研究》等10多個科研項目。共發(fā)表有關兒童早期發(fā)展、兒童神經、精發(fā)育與生活環(huán)境以及促進兒童智力發(fā)展等方面的中、英文論文40余篇，著作3部，譯著5部。在我國首先提出用感覺統(tǒng)合訓練與3·3·3素質教育相結合的方法矯治兒童孤獨癥，并取得顯著效果。王廷社，中國優(yōu)生科學協(xié)會理事，山東現代醫(yī)學研究院院長，山東現代中醫(yī)藥研究院研究員，北京兒童時代健康發(fā)展中心高級顧問，主任醫(yī)師。多年來先后發(fā)表有關兒童生長發(fā)育、智力開發(fā)、提高兒童學習能力的論文50余篇，取得科研成果3項，出版著作4部，參加國際國內學術會議20余次。在對兒童學習困難的矯治上，首先提出了心理的、藥物的和感知發(fā)展訓練相結合的多給綜合矯治方法。目前與中國兒童中心的梅建研究員共同潛心探討兒童學習困難的原因、干預對策與產品的開發(fā)。

圖書目錄

第一篇你了解剖腹產嗎
　第一章自然分娩與剖腹產
　　一分娩方式有幾種
　 (一)自然分娩
　 (二)手術助產
　 (三)剖腹產
　　二剖腹產的利與弊
　 (一)為什么要實施剖腹產
　 (二)剖腹產的危害
　　三直觀自然分娩與剖腹產
　 (一)自然分娩全過程
　 (二)剖腹產全過程
　第二章在什么情況下實旃剖腹產
　　一難產
　 (一)產道異常性難產
　 (二)產力異常性難產
　 (三)胎兒異常性難產
　　二妊娠并發(fā)癥
　 (一)妊娠高血壓綜合征
　 (二)前置胎盤
　 (三)胎盤早剝
　　三妊娠合并癥
　 (一)妊娠合并心臟病
　 (二)妊娠合并肝病
　 (三)妊娠合并糖尿病
第二篇剖腹產孩子的常見問題
　第一章剖腹產孩子的常覓行為問題
　　一哭鬧問題
　 (一)哭鬧的表現
　 (二)哭鬧的原因
　 (三)哭鬧對孩子的危害
　 (四)解決哭鬧的辦法
　　二情緒問題
　 (一)剖腹產孩子常有哪些情緒問題
　 (二)家庭教育方式對孩子情緒發(fā)展的影響
　 (三)如何調整孩子的不良情緒
　　三氣質問題
　 (一)小兒有幾種天生的氣質類型
　 (二)怎樣改變孩子的不良氣質
　　四愛發(fā)脾氣
　 (一)發(fā)脾氣的原因
　 (二)糾正孩子發(fā)脾氣的技巧
　　五睡眠障礙
　 (一)睡眠障礙的原因
　 (二)睡眠障礙的解決辦法
　　六不服從管教
　 (一)孩子為什么不服從管教
　 (二)讓孩子服從管教的對策
　 (三)管教孩子的幾個小訣竅
　　七攻擊行為
　 (一)孩子為什么會有攻擊行為
　 (二)解決孩子攻擊行為的方法
　　八說謊
　 (一)為什么孩子喜歡說謊
　 (二)正確糾正孩子的說謊行為
　　九不合群(不愿與人玩)
　 (一)孩子為什么不愿與人玩
　 (二)怎樣糾正孩子不合群的毛病
　　十毀壞東西
　 (一)孩子毀壞東西的原因
　 (二)糾正孩子毀壞東西的方法
　　十一吮指、咬指甲
　 (一)吮指、咬指甲的原因
　 (二)吮指、咬指甲的危害
　 (三)糾正吮指、咬指甲的措施
　　十二感覺統(tǒng)合失調
　 (一)感覺統(tǒng)合失調的主要表現
　 (二)剖腹產孩子感覺統(tǒng)合失調問題
　　十三家長怎樣才能知道孩子有行為問題
　第二章剖腹產孩子的常見心理障礙
　　一喂養(yǎng)困難
　 (一)喂養(yǎng)困難的表現
　 (二)喂養(yǎng)困難的原因
　 (三)喂養(yǎng)困難的防治
　　二多動癥
　 (一)多動癥的主要表現
　 (二)多動癥與活潑調皮的區(qū)別
　 (三)剖腹產的孩子為什么易患多動癥
　 (四)多動癥的治療
　 (五)家庭康復特別提示
　　三抽動一穢語綜合征
　 (一)抽動癥的主要表現
　 (二)抽動癥的發(fā)作特征
　 (三)抽動癥的治療
　 (四)家庭康復特別提示
　　四孤獨癥
　 (一)孤獨癥的主要表現
　 (二)怎樣識別兒童孤獨癥
　 (三)孤獨癥的治療
　 (四)家庭康復特別提示
　第三章剖腹產孩子的常見疾病
　　一新生兒期常見病
　 (一)新生兒黃疸
　 (二)新生兒感染性肺炎
　 (三)新生兒胎糞吸入綜合征
　 (四)新生兒營養(yǎng)不良
　　二嬰幼兒期常見病
　 (一)佝僂病
　 (二)嬰幼兒腹瀉
　 (三)濕疹一
　 (四)支氣管哮喘
　 (五)嬰兒發(fā)燒
　 (六)扁桃體炎
第三篇如何養(yǎng)育剖腹產兒
　第一章剖腹產孩子的喂養(yǎng)
　　一母乳喂養(yǎng)
　 (一)母乳喂養(yǎng)的好處
　 (二)母乳的營養(yǎng)價值
　 (三)剖腹產兒的母乳喂養(yǎng)
　 (四)剖腹產母親異常情況下的母乳喂養(yǎng)
　 (五)剖腹產嬰兒異常情況下的母乳喂養(yǎng)
　 (六)擠奶與奶的儲存
　 (七)哺乳期的乳房保健
　 (八)哺乳期需要注意的問題
　 (九)剖腹產母親的家庭護理
　　二斷乳期的喂養(yǎng)
　 (一)輔食添加
　 (二)斷乳期的喂養(yǎng)
　第二章剖腹產孩子的潛能開發(fā)
　　第一節(jié) 嬰兒(O～12個月)期感知覺發(fā)展與潛能開發(fā)
　　　一 0—3個月寶寶的感知覺發(fā)展與潛能開發(fā)
　　　　第一個月
　　　 (一)生理特點
　　　 (二)生長發(fā)育
　　　 (三)感知覺能力的測試與評估
　　　　第2～3個月
　　　 (一)生理特點
　　　 (二)生長發(fā)育
　　　 (三)感知覺能力的測試與評估
　　　 (四)0—3個月嬰兒的感知覺訓練與潛能開發(fā)
　　　二第4—6個月
　　 (一)生理特點
　　 (二)生長發(fā)育
　　 (三)感知覺能力的測試與評估
　　 (四)感知覺訓練與潛能開發(fā)
　　　三第7—9個月
　　 (一)生理特點
　　 (二)生長發(fā)育
　　 (三)感知覺能力的測試與評估
　　 (四)感知覺訓練與潛能開發(fā)
　　　四第10—12個月
　　 (一)生理特點
　　 (二)生長發(fā)育
　　 (三)感知覺能力的測試與評估
　　 (四)感知覺訓練與潛能開發(fā)
　　第二節(jié) 幼兒期感知覺發(fā)展與潛能開發(fā)
　　　一 1—2歲
　　 (一)生理特點
　　 (二)生長發(fā)育
　　 (三)感知覺能力的測試與評估
　　 (四)感知覺訓練與潛能開發(fā)
　　　二 2—3歲
　　 (一)生理特點
　　 (二)生長發(fā)育
　　 (三)感知覺能力的測試與評估
　　 (四)感知覺訓練與潛能開發(fā)
　　第三節(jié) 兒童感覺統(tǒng)合訓練與潛能開發(fā)
　　　一感覺統(tǒng)合的作用
　　　二感覺統(tǒng)合失調的表現
　　　三哪些孩子需要進行感覺統(tǒng)合訓練
　　　四家庭感覺統(tǒng)合訓練的方法
　　 (一)觸覺刺激的訓練
　　 (二)前庭感覺刺激的訓練
　　 (三)本體感覺刺激的訓練
　　　五感覺統(tǒng)合訓練的效果評估
　　 (一)感覺統(tǒng)合障礙癥候群一覽表
　　(二)感覺統(tǒng)合障礙兒童的分段評分標準