為了更好地體現高職高專層次公共英語教學的特點和要求，真正做到以學生為主體，從學生的實際和需要出發(fā)，本套教材在編寫體例、教材結構、學生需要、課堂教學等多方面力求體現如下特點：（1）緊密結合教學大綱要求和課堂教學實際。本套教材的全部參編者都是經驗豐富的英語教學一線骨干教師，其中80%為在職在教的系主任或公共英語教研室主任。（2）選材新穎。本套教材的所有材料都選自最新的報紙、雜志、網絡文章，文章可讀性強，饒有趣味，形式活潑，內容充分體現了時代特征，是真正的“活”英語。（3）適應學生考試需要。本套教材充分考慮了高職高專學生參加英語等級考試的客觀需要，結合教育部頒發(fā)的《高等學校英語應用能力考試大綱和樣題》，設計了多種題型，幫助學生掌握英語基礎知識和基本技能。（4）采用綜合本形式和板塊式結構。本套教材在聽說訓練方面注重學生日常交流能力的培養(yǎng)，精讀和泛讀的內容圍繞一個主題訓練學生的綜合技能，在寫作部分則注重寫作方法、寫作技巧和日常應用文的練習，使聽、說、讀、寫及英語綜合運用能力得以同步提高。
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