輔導(dǎo)員的考核與管理

定　價：￥40.00

作　者：	廣東省高校學(xué)生工作專業(yè)委員會
出版社：	中山大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中小學(xué)作文輔導(dǎo)

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ISBN：	9787306030368	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	301	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《輔導(dǎo)員的考核與管理》是一部經(jīng)典的教材，為確保專業(yè)委員會健康發(fā)展，學(xué)生工作專業(yè)委員會成立了常務(wù)理事會，設(shè)立了秘書處。常務(wù)理事會主要負(fù)責(zé)以下幾項(xiàng)工作：①向省委教育工委、省教育廳思政處匯報工作情況，向省高校思想政治教育研究會報告工作；②向會員大會報告年度工作，提出議案；③確定年度工作計劃，制定科研規(guī)劃，設(shè)計科研項(xiàng)目和課題，爭取國家和省的相關(guān)科研課題；④組織優(yōu)秀科研成果評選活動；⑤管理、審批本會經(jīng)費(fèi)的使用；⑥選舉理事長、副理事長和秘書長；⑦確定年會的主題、時間及地點(diǎn)；⑧討論和決定本會的其他重大事項(xiàng)。常務(wù)理事會還下設(shè)了秘書處，負(fù)責(zé)日常具體工作，如每學(xué)期至少召開 1～2次常務(wù)理事會，共同商議專業(yè)委員會的大事、要事和難事，使專業(yè)委員會真正成為“學(xué)生工作者之家”。專業(yè)委員會以“活動”為依托，積極推動協(xié)會的發(fā)展和壯大。自成立至今，協(xié)會已開展活動56次，主要是召開研討會，進(jìn)行工作交流；舉辦學(xué)習(xí)會，共同學(xué)習(xí)與提高；外出參觀考察，以互學(xué)互進(jìn)，共同提高；進(jìn)行工作研究，以推動學(xué)生工作的創(chuàng)新與發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年專業(yè)委員會已出版論文集6本，召開研討會十多次，組織外出參觀考察團(tuán)8批次，設(shè)立研究課題40多項(xiàng)，承接省專項(xiàng)研究任務(wù)6項(xiàng)，這些活動的開展有力地促進(jìn)了協(xié)會的發(fā)展。我們體會到，要做好協(xié)會工作，關(guān)鍵要有三心：愛心、熱心、公心。最后，要感謝省教育廳、思想政治教育研究會的領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者、兄弟專業(yè)協(xié)會的支持和全體會員單們的共同努力，沿有他們的支持，我們將一事無成。

作者簡介

暫缺《輔導(dǎo)員的考核與管理》作者簡介

圖書目錄

第一部分輔導(dǎo)員的考核
　價值理性的追求與人文關(guān)懷的回歸——對輔導(dǎo)員量化考核問題的合理性反思與探討
　對輔導(dǎo)員考核量化的思考
　淺談輔導(dǎo)員隊伍的管理和考核
　論如何加強(qiáng)民辦高校輔導(dǎo)員隊伍的管理與考核
　嚴(yán)格管理與考核建設(shè)“實(shí)踐研究型”輔導(dǎo)員隊伍
　對高校輔導(dǎo)員績效考核的思考
　影響高校輔導(dǎo)員考核積極作用發(fā)揮的因素
　高校輔導(dǎo)員考核若干思考仲愷
　高校輔導(dǎo)員工作考核制度淺析
　論輔導(dǎo)員工作績效的科學(xué)化管理
　淺談高校輔導(dǎo)員隊伍的管理及考核評估
　論高職高專院校輔導(dǎo)員考核與評估管理體系的建構(gòu)
　論高職院校輔導(dǎo)員隊伍的“雙化”管理與考核
　注重工作實(shí)績完善考核體系——高校輔導(dǎo)員量化考核試行方案初探
　對高校輔導(dǎo)員工作評價體系的思考——以構(gòu)建仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員工作評價體系為例仲愷
　主體參與型輔導(dǎo)員道德素質(zhì)評價
第二部分輔導(dǎo)員的職業(yè)化
　創(chuàng)新輔導(dǎo)員職稱評聘促進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展
　獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)芻議
　淺議輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化建設(shè)與管理
　從職業(yè)生涯管理論高校輔導(dǎo)員的職業(yè)化
　高校輔導(dǎo)員專業(yè)定位探析
　輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)長效機(jī)制的幾點(diǎn)思考
　高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)的思考
　加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)的思考
第三部分輔導(dǎo)員的管理
　論督導(dǎo)管理在高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)中的效能
　淺談輔導(dǎo)員隊伍管理制度的制定和執(zhí)行問題
　輔導(dǎo)員隊伍的管理和建設(shè)
　高校輔導(dǎo)員隊伍管理的現(xiàn)狀與創(chuàng)新探析
　新時期高校輔導(dǎo)員隊伍管理體系探析
　關(guān)于高校輔導(dǎo)員隊伍管理的有效性的思考
　輔導(dǎo)員隊伍管理之我見
　高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)管理初探
　新時期高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)與管理的探索
　高進(jìn)寬出優(yōu)育嚴(yán)管——試論獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化
　科學(xué)發(fā)展觀視野下的輔導(dǎo)員隊伍規(guī)范化管理
　冷暖著學(xué)生的冷暖成長著自己的成長——新時期高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯的規(guī)劃和管理探析
第四部分輔導(dǎo)員的建設(shè)
　健全機(jī)制保障高校輔導(dǎo)員立足應(yīng)然工作范圍
　新時期加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實(shí)踐與思考
　新時期高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)探析嘉應(yīng)學(xué)院程潔如
　……
第五部分輔導(dǎo)員的激勵
第六部分輔導(dǎo)員的心理健康