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中國(guó)職業(yè)教育研究新進(jìn)展2006

中國(guó)職業(yè)教育研究新進(jìn)展2006

定 價(jià):¥54.80

作 者: 馬慶發(fā) 編
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中國(guó)教育

ISBN: 9787561758298 出版時(shí)間: 2008-04-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁(yè)數(shù): 485 pages 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中國(guó)職業(yè)教育研究新進(jìn)展2006》是一本資料書,是著眼于“工具”的角度來考慮書的篇章結(jié)構(gòu)的。我們期望通過《中國(guó)職業(yè)教育研究新進(jìn)展2006》,理論工作者能夠明了自身研究的一定的基礎(chǔ)與價(jià)值;實(shí)踐工作者能夠知曉教育研究的一定的概況;使理論研究與實(shí)踐工作定位清一些、韜略明一些。

作者簡(jiǎn)介

  馬慶發(fā),華東師范大學(xué)教科院教授、博士生導(dǎo)師。1952年生于上海,1969年赴黑龍江農(nóng)村下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。大學(xué)畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)系(德國(guó)語言文學(xué)專業(yè)),先后任教于復(fù)旦大學(xué)、上海經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院。1985年前在復(fù)旦大學(xué)從事德國(guó)文學(xué)和語言教學(xué)與科研工作達(dá)十余年。研究生專業(yè)分別為:高等教育學(xué)和比較教育學(xué),1994年獲教育學(xué)博士學(xué)位。20世紀(jì)90年代以來,年均兩次赴歐洲和臺(tái)灣進(jìn)行講學(xué)、學(xué)術(shù)交流和課題合作。1998年——1999年為高級(jí)訪問學(xué)者,赴瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)(ETH)行為科學(xué)研究所進(jìn)行研究。豐富的職業(yè)生涯閱歷,奠定了學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。先后任職于德國(guó)總領(lǐng)事館、上海外貿(mào)公司,曾任原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)司評(píng)估組專家、工商企業(yè)出國(guó)人員外語考試委員會(huì)(BFT)德語專業(yè)委員、上海實(shí)驗(yàn)性示范性高中評(píng)估組專家、多次作為教育部、教委職業(yè)教育評(píng)估組專家(上海、江蘇、廣東),還被聘為多所院校顧問教授等?,F(xiàn)為上海中華職教社理論研究委員會(huì)主任。

圖書目錄

前言1
第一章 職業(yè)教育基本原理研究1
第二章 職業(yè)教育史及職業(yè)教育思想研究20
第三章 比較職業(yè)教育研究47
第四章 半工半讀與工學(xué)結(jié)合研究81
第五章 職業(yè)教育與新農(nóng)村建設(shè)研究106
第六章 職業(yè)教育價(jià)值觀教育研究144
第七章 職業(yè)院校教師教育與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究169
第八章 高技能人才培養(yǎng)研究219
第九章 職業(yè)教育課程研究243
第十章 職業(yè)教育教學(xué)研究273
第十一章 高等職業(yè)教育發(fā)展與改革研究296
第十二章 企業(yè)教育研究355
第十三章 職業(yè)生涯指導(dǎo)研究389
第十四章 職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究424
第十五章 職業(yè)教育發(fā)展與政策研究448
附錄 教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見(存目)480
財(cái)政部教育部關(guān)于完善中等職業(yè)教育貧困家庭學(xué)生資助體系的若干意見(存目)481
教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)
院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(存目)482
關(guān)于實(shí)施中職學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(存目)483
后記484

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