中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)用手冊(cè)

　　我經(jīng)常向同事們戲謔說，我雖才疏學(xué)淺，但我自以為比其他人有一些優(yōu)勢(shì)：第一，熱愛化學(xué)實(shí)驗(yàn)；第二，特別愛動(dòng)腦筋；第三，也還算比較勤奮努力吧！《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)用手冊(cè)》是我在長(zhǎng)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、成敗關(guān)鍵、注意事項(xiàng)、現(xiàn)象與解釋、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及探究進(jìn)行了不同角度、不同層次的探索和實(shí)踐，總結(jié)編寫而成的。手冊(cè)介紹了不少解決問題的好思路、好方法，從中你會(huì)感悟到化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)過程中的重要作用。使化學(xué)實(shí)驗(yàn)成為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的切入點(diǎn)和支撐點(diǎn)，這就是我編寫該手冊(cè)的目的。　手冊(cè)具有以下幾個(gè)鮮明特點(diǎn)： 一、提供的知識(shí)全面豐富 手冊(cè)全面系統(tǒng)地介紹了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，儀器的性能和使用、實(shí)驗(yàn)技能和有用配方、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、常用溶液的配制、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理等內(nèi)容，是在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中總結(jié)歸納出來(lái)的，是切實(shí)可行的。 二、切實(shí)注重科學(xué)方法 手冊(cè)對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和深入的探索，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的一些細(xì)節(jié)問題做了深刻的分析，思路清晰、方法科學(xué)。 三、準(zhǔn)確把握教改動(dòng)態(tài) 我認(rèn)真研究新教材、考試大綱和近幾年考試題，注意吸收了最新教學(xué)成果，爭(zhēng)取做到將每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)講深講透以達(dá)到舉一反三、觸類旁通的學(xué)習(xí)效果，因此手冊(cè)所涉及的每個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都具有新穎性與前瞻性。手冊(cè)適用于從事中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的教師、實(shí)驗(yàn)員和高中學(xué)生。在編寫過程中，得到了陜西延安中學(xué)全體化學(xué)教師的鼎力相助和熱情配合，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此表示感謝。

　　劉勝?gòu)?qiáng)，1982年參加工作，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里默默耕耘二十余年，形成了獨(dú)樹一幟的實(shí)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格。1996年編纂出版了《初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作與強(qiáng)化訓(xùn)練》，被列為延安市中學(xué)輔助教材。撰寫的《加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理》等20多篇論文先后在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表，自制教具在全國(guó)獲大獎(jiǎng)，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)化學(xué)競(jìng)賽和科技創(chuàng)新大賽，取得可喜成績(jī)，引起同行的極大關(guān)注。