行為醫(yī)學(xué)

第一篇 總論
　第一章 概論
　第一節(jié) 什么是行為醫(yī)學(xué)
　　　一、行為醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展
　　　二、行為醫(yī)學(xué)的大體框架
　第二節(jié) 行為的基本特征與行為障礙的分類
　　　一、行為的基本特征
　　　二、行為障礙的分類與特征
　第三節(jié) 行為醫(yī)學(xué)研究中的知情同意
　　　一、知情同意的基本要素
　　　二、精神或行為障礙受試者的知情同意
　　　三、涉及兒童的研究
　第二章 人類行為的生物學(xué)基礎(chǔ)
　第一節(jié) 人類行為的動物學(xué)起源
　　　一、攝食與覓食行為
　　　二、性行為
　　　三、撫幼行為
　　　四、攻擊和自我防御行為
　　　五、探究與追求刺激行為
　　　六、社群行為
　　　七、利他行為
　第二節(jié) 人類行為的遺傳學(xué)基礎(chǔ)
　　　一、進(jìn)化與自然選擇
　　　二、基因、基因型變異與行為
　第三節(jié) 腦可塑性、應(yīng)激與行為的生物適應(yīng)性
　　　一、發(fā)育期應(yīng)激對發(fā)育可塑性的影響及疾病易感性
　　　二、應(yīng)激相關(guān)精神病理的腦可塑性機(jī)制
　第三章 人類行為的心理學(xué)基礎(chǔ)
　第一節(jié) 心理活動的幾個基本概念
　　　一、心理活動的定義
　　　二、心理活動的傾向性
　　　三、心理活動的特征
　第二節(jié) 個性的形成與社會性行為的發(fā)展
　　　一、個性的形成與發(fā)展
　　　二、社會性行為的形成與發(fā)展
　第三節(jié) 應(yīng)激、應(yīng)付與心理控制感
　　　一、應(yīng)激與應(yīng)激原
　　　二、應(yīng)激的心理應(yīng)付方式與防御機(jī)制
　　　三、心理控制感
　第四章 人類行為的社會學(xué)基礎(chǔ)
　第一節(jié) 人類行為的社會化
　　　一、什么是社會化
　　　二、社會化的目的
　　　三、社會化的場所
　　　四、社會化的心理機(jī)制
　第二節(jié) 人類行為的社會控制
　　　一、什么是社會控制
　　　二、社會控制的種類
　第五章 行為的動物實(shí)驗(yàn)方法
　第一節(jié) 動物行為學(xué)模型的理論基礎(chǔ)
　　　一、條件反射
　　　二、獎勵與懲罰
　第二節(jié) 動物實(shí)驗(yàn)的倫理與操作規(guī)范
　　　一、動物實(shí)驗(yàn)倫理
　　　二、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范
　第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計原理
　　　一、設(shè)計的藝術(shù)
　　　二、生物學(xué)統(tǒng)計
　　　三、行為學(xué)動物實(shí)驗(yàn)觀測的一般指標(biāo)
　第四節(jié) 學(xué)習(xí)記憶和癡呆癥模型
　　　一、記憶的分類
　　　二、空間記憶模型
　　　三、工作記憶模型
　　　四、非陳述性記憶動物模型
　第五節(jié) 精神疾病模型
　　　一、抑郁癥模型
　　　……
　第六章 人類行為障礙的評估與診斷方法
第二篇 應(yīng)激與應(yīng)激相關(guān)障礙
　第七章 精神應(yīng)激的致病機(jī)制
　第八章 應(yīng)激相關(guān)障礙
　第九章 神經(jīng)癥
　第十章 功能性身體障礙與心身疾病
第三篇 適應(yīng)不良行為
　第十一章 進(jìn)食行為及其障礙
　第十二章 性行為及其障礙
　第十三章 自殺行為和暴力攻擊行為
　第十四章 成癮行為
　第十五章 迷信與神秘行為
　第十六章 兒童青少年常見行為障礙
第四篇 行為醫(yī)學(xué)中的治療學(xué)
　第十七章 認(rèn)知行為治療的起源與發(fā)展
　第十八章 認(rèn)知行為治療的理論基礎(chǔ)及其在實(shí)證醫(yī)學(xué)中的地位
　第十九章 認(rèn)知行為治療的方法
　第二十章 幾種重要的心理行為干預(yù)技術(shù)