英語看人生3

　　英國思想家培根說過，“閱讀使人深刻”，而閱讀在外語學(xué)習(xí)中的重要性更是不言而喻。只是長期以來中國英語教學(xué)中的功利主義思想使學(xué)習(xí)者無法真正利用這一工具，更談不上體味其中的樂趣了，學(xué)生只會感到沉重的Pressure。通過閱讀來提高英語水平歸根結(jié)底有三個問題要解決，為什么讀，怎么讀和讀什么。閱讀的真正目的絕非是為了做豆腐塊文章后面幾道枯燥的練習(xí)，而是獲取信息，增長知識，開拓視野和陶冶隋操。從語言學(xué)習(xí)角度來說方法有精讀和泛讀之分：精讀強調(diào)縱向挖掘，要一絲不茍地吃透文章，包括詞匯用法和語法知識；而泛讀則強調(diào)橫向拓寬，要“不求甚解”地大量閱讀，以此來培養(yǎng)語感，鍛煉英語的應(yīng)用和思維能力。至于讀什么，當(dāng)面對市場上汗牛充棟的英語圖書時，許多學(xué)習(xí)者都躊躇難斷。另一位偉人的話似乎可以給我們一些啟發(fā)。牛頓說過，“我成功是因為我站在巨人的肩膀上”。事實上，許多成功人士都曾表示，自己或多或少地從一些名人傳記中獲取過有用的知識和奮斗的信念。正是在這一思路的引導(dǎo)下，我們推出這套《英語看人生》及其姊妹篇《英語看世界》，二者相映成趣。本書收錄了70多位世界著名人物的生平事跡，他們來自政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)和體育等各個領(lǐng)域，既有如雷貫耳的彼得大帝、莎士比亞和李小龍，也有不太為中國人所熟悉的山崎實、霍華德·休斯、理查德·布蘭森等。他們的經(jīng)歷和成就并不相同，但每個人都是真正意義上的成功者。成功的人生不可復(fù)制，但成功的故事可以分享和啟迪。除了閱讀故事的精彩之外，文章后面的練習(xí)題也是本書的亮點所在。非傳統(tǒng)形式的題目趣味性強，做起來毫不枯燥。多采用啟發(fā)式、拓展性的問題，鼓勵學(xué)生積極思考，真正起到檢驗閱讀效果和鞏固知識的作用。VOCABULARY：除了鼓勵學(xué)生利用上下文猜測詞義的習(xí)題之外，還配有以應(yīng)用為目的的口語練習(xí)，使學(xué)生抓住短暫記憶，循環(huán)利用，加深印象。COMPREHENSION：從理解大意和把握細(xì)節(jié)兩方面入手，鍛煉學(xué)生的閱讀技能，并巧妙地促使學(xué)生回視課文，進(jìn)一步增進(jìn)理解。還有復(fù)述故事和聽寫等項目，鼓勵學(xué)生組對進(jìn)行口頭練習(xí)。DISCUSSION：讓學(xué)生對與閱讀內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的話題展開聯(lián)想，表達(dá)自己獨立的見解，并探討不同文化之間的差異。WRITING：“讀書必須過筆”是古今中外學(xué)人的共同體會。只有經(jīng)過筆頭練習(xí)，才能真正將閱讀到的知識內(nèi)化為自身的技能。本書的姊妹篇《英語看世界》內(nèi)容同樣精彩，值得一讀。

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