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高設(shè)計叢集(第4集)

高設(shè)計叢集(第4集)

定 價:¥36.00

作 者: 中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院 編
出版社: 中國美術(shù)學(xué)院出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 設(shè)計

ISBN: 9787810836432 出版時間: 2008-01-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 101 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  從備物致用、兼善兼美到質(zhì)實正雅,表現(xiàn)出了制瓷的三種境界,其中始終貫穿著“禮制”的觀念,蘊含著中國人文精神發(fā)展的軌跡。而器物對人文精神的表達,一定程度上是通過具體器物的方圓曲直及材質(zhì)與手藝之間的相互配合與協(xié)調(diào)來實現(xiàn)的。本文嘗試從形制的角度探討青瓷的人文精神,以便從演變中的歷史察看不朽的創(chuàng)造力。[關(guān)鍵詞]禮器文質(zhì)手藝先秦工藝專著《考丁記》對器物的形狀、尺寸、重量各方而已有所涉及,如“陶人為瓶,實二脯,厚半寸,唇寸。盆實二嗣,厚半寸,唇寸。甑,實二嗣,厚半寸,唇寸、七穿。鬲,實五觳,厚半寸,唇寸。庾,實二觳,厚半寸,唇寸?!北砻髁水?dāng)時的器物是在實用性指導(dǎo)下確定形制的,并且這已成為手工業(yè)造物規(guī)范的一個核心內(nèi)容。青瓷在形制上的發(fā)展同樣也遵循這樣的規(guī)律。首先是強州器物的造型以“備物致川”為原則,這足造瓷在形制方而最根本的特征。后來隨荷器物的發(fā)展和人們審美意識的自覺,逐步止上講究“兼善兼美”的道路?由于哲學(xué)的發(fā)展和人文精神在具體?;钪械穆鋵?,更提出了“質(zhì)實正雅”的要求??梢哉f從備物致用、兼善兼美到質(zhì)實正雅,表現(xiàn)出了制瓷的三種境界,其中始終貫穿著“禮制”的觀念,蘊含著中國人文精神發(fā)展的軌跡。而器物對人文精神的表達,一定程度上是通過具體器物形制上的方圓曲直、造作上的材質(zhì)及手藝之間的相互配合與協(xié)調(diào)實現(xiàn)的?!皞湮镏掠谩迸c禮制觀念書法早在漢代就已從實朋功能中分離出來,成為一項獨立的藝術(shù)門類。繪畫在美學(xué)上的自覺,起源于魏晉南北朝時期文人畫的興起。而陶瓷與實用功能分離并在藝術(shù)卜產(chǎn)生自覺,是上個世紀(jì)才發(fā)生的。如今被我們稱之為藝術(shù)的傳統(tǒng)青瓷,事實上都是具有實用功能性的,同時還與政教倫理相關(guān)聯(lián)。1.備物致用是影響器物形制的關(guān)鍵因素。功能性,是古人造物首先遵循的原則。能用、善用是壓倒一切的形制觀念,所謂“百工制器,必貴于用。器而不能用,工不為也……”,這個傳統(tǒng)伴隨著人類社會延續(xù)了好幾千年。青瓷,作為典型器物的一種,自然不可能脫離人類為求取生存而廣:生的這一基本文化情境,因此,功能性自然成為一項最根本的形制基礎(chǔ)和特征。也即造瓷必先要能裝容適用、宜握持運用?!皞湮镏掠茫⒊善饕詾樘煜吕?,是一項最基本的造物傳統(tǒng),反映著我國造物實踐穩(wěn)固的價值標(biāo)準(zhǔn)和最根本的成器態(tài)度。另外,器物還要根據(jù)典章制度用于適合的場所,這其中滲透著禮制觀念的影響。2.禮制觀念影響著形制的風(fēng)格。具體地說,傳統(tǒng)青瓷在器的功用上有著器、祭器、明器之分,同時由于器物使用者對象的不同,又有著“御用器”、“民用器”之別。之所以有如此分別,歸根結(jié)底足因為禮制觀念的滲透,而又因為禮制要求的不同,其形制風(fēng)格、功能、尺度亦不盡相同。

作者簡介

暫缺《高設(shè)計叢集(第4集)》作者簡介

圖書目錄

A
設(shè)計史論
禮藏于器——青瓷的形制與人文精神
明清紫砂壺制作工藝研究
傳統(tǒng)陶瓷裝飾得失談
形態(tài)構(gòu)成在現(xiàn)代陶藝制作中的應(yīng)用
民俗民藝
世界遺產(chǎn)與遺產(chǎn)保護科學(xué)簡述
民間神佛信仰與民間木雕神佛像
設(shè)計視線
現(xiàn)代樂燒藝術(shù)的工藝及材料的本土化研究
清悠竹語——現(xiàn)代原竹家具的設(shè)計與開發(fā)
當(dāng)代陶瓷飾品的新空間
意境欲開 心花竟吐——論陶藝的意境表現(xiàn)
陶塑生活——陶塑創(chuàng)作的思考
工業(yè)設(shè)計教育探索
走向未來——工業(yè)設(shè)計教學(xué)改革之路
21世紀(jì)“移動”問題的探索
為“交流”的設(shè)計及其設(shè)計教育
生活裝置設(shè)計——新家具設(shè)計研究
產(chǎn)品的驗——關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計研究的思考
“材料特性與設(shè)計”課程介紹
國外工業(yè)設(shè)計教育的現(xiàn)狀和經(jīng)驗
人物聚焦
教育者·設(shè)計者·社會活動者——記趙陽教授
“因時順機、動不失正”:視像綿延——劉對正的藝術(shù)世界
校史長廊
文人的清香——鄧白先生的為人為陶
一位智者的藝術(shù)足跡——追憶我的父親高建新先生
B

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