中文版AutcoCAD 2008標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教程

　　隨著新課改的實(shí)驗(yàn)與推廣，教學(xué)中學(xué)科思想方法的培養(yǎng)日益受到廣大教師的重視?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)不再僅僅圍繞化學(xué)學(xué)科知識和高考題海展開，廣大基層教師還在體驗(yàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法、感悟化學(xué)的魅力和科學(xué)精神等情感態(tài)度與價值觀方面，為學(xué)生提供了許多學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的機(jī)會，作出了許多有益的探索。但是毋庸諱言，目前仍有不少教師只注重化學(xué)知識的傳授，致使學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的思維方法認(rèn)識模糊，掌握不力，運(yùn)用不暢，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)?！陡咧谢瘜W(xué)解題方法一點(diǎn)通》試圖著眼于學(xué)生思維品質(zhì)和思維能力的提高，通過引導(dǎo)學(xué)生對原有知識體系的重新梳理和建構(gòu)、例題剖析和適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練，使新課程的理念與學(xué)生的主要學(xué)習(xí)實(shí)踐活動——知識復(fù)習(xí)與化學(xué)問題的解決緊密結(jié)合起來，達(dá)到掌握方法、活用知識、提高認(rèn)知水平的目的。本書的編寫按化學(xué)學(xué)科的知識體系分為五章，分別為：第一章、基本概念和基礎(chǔ)理論；第二章、元素及其化合物；第三章、有機(jī)化合物；第四章、化學(xué)實(shí)驗(yàn)；第五章、化學(xué)計(jì)算。每節(jié)內(nèi)容包括【知識體系】、【典型例題解析】和【本節(jié)測試】，【知識體系】力圖引領(lǐng)學(xué)習(xí)者對原有的知識進(jìn)行有效的整理，從而建構(gòu)自己的高中化學(xué)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)I【典型例題解析】的選編突出高中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，注重解題思路的整理和提煉，強(qiáng)調(diào)方法的學(xué)習(xí)和知識的綜合運(yùn)用，旨在提高學(xué)習(xí)者分析和解決化學(xué)問題的能力；【本節(jié)測試】會集了近年來全國各地的部分高考題，也編制或選編了一些努力反映新課程理念和近年來全國高考命題思路和考試方法基本走向的習(xí)題，同時也注意了選題與典型例題中出現(xiàn)的思維方法的相互銜接，起到學(xué)以致用的目的。在每章之后還列出了【本章測試】供讀者復(fù)習(xí)時選用。本書的知識體系完備，選題新，例題解析透徹，所以比較適合學(xué)習(xí)者自學(xué)，也適合教師在高考階段復(fù)習(xí)時選用。、

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