怎樣教閱讀：閱讀教學(xué)理論與實(shí)踐

定　價(jià)：￥19.80

作　者：	周小兵
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	對(duì)外漢語教師寶庫(kù)
標(biāo)　簽：	老外學(xué)漢語

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ISBN：	9787561754245	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	165	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　閱讀，是人類發(fā)展的重要手段，是我們認(rèn)識(shí)世界、完善自我的主要方法之一。人類有了文字之后，就開始用文字記錄各種事情，包括各種見聞，需要告訴別人的各種信息，跟自然斗爭(zhēng)的各種經(jīng)驗(yàn)。記錄文字的東西很多，如石頭、骨頭、烏龜?shù)葎?dòng)物的甲、貝殼、樹皮、獸皮、陶器、金屬器皿、泥磚及其他建筑材料等。有了文字，有了多種類型的文字匯集，人類才能更好地總結(jié)、傳播各種信息和經(jīng)驗(yàn)，才能促使社會(huì)更快地發(fā)展。閱讀不是人人都可以做到的，文盲當(dāng)然不能閱讀。即使認(rèn)識(shí)文字，也不一定能有效閱讀?？茖W(xué)家對(duì)世界各地十萬人進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們需要提高20種普通技能，其中閱讀速度與閱讀理解能力分別居第一位和第二位。研究指出，運(yùn)用正確方法，可以使閱讀速度提高到每分種一千個(gè)詞，同時(shí)取得良好的理解效果。由此我們可以得到啟示：現(xiàn)代生活要求高效閱讀，人們的閱讀能力的發(fā)展空間很大，我們應(yīng)想方設(shè)法提高閱讀能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《怎樣教閱讀：閱讀教學(xué)理論與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　閱讀基本知識(shí)
　第一節(jié)　什么是閱讀
　第二節(jié)　閱讀能力與模式
第二章　第二語言閱讀教學(xué)
　第一節(jié)　第二語言閱讀教學(xué)的任務(wù)
　第二節(jié)　精讀與泛讀
第三章　閱讀知識(shí)技能的教學(xué)與培訓(xùn)
　第一節(jié)　閱讀的4種方式　
　第二節(jié)　猜詞技能
　第三節(jié)　詞語識(shí)別技能
　第四節(jié)　長(zhǎng)句理解
　第五節(jié)　篇章理解
　第六節(jié)　擴(kuò)大視幅與組讀
　第七節(jié)　預(yù)測(cè)與推論
　第八節(jié)　篇章結(jié)構(gòu)及連接詞
第四章　課堂教學(xué)
　第一節(jié)　閱讀課教學(xué)方法與教學(xué)環(huán)節(jié)
　第二節(jié)　初級(jí)閱讀教學(xué)及其教案示例
　第三節(jié)　中級(jí)閱讀教學(xué)及其教案示例
第五章　閱讀教材的選擇和使用
　第一節(jié)　教材類別
　第二節(jié)　選文
　第三節(jié)　詞匯的控制和處理
　第四節(jié)　技能訓(xùn)練與知識(shí)傳授
　第五節(jié)　課文長(zhǎng)度與課長(zhǎng)度
參考文獻(xiàn)