新課程背景下的英語TBL教學(xué)：普通高中英語任務(wù)型教學(xué)的研究

　　《新課程背景下的英語TBL教學(xué)：普通高中英語任務(wù)型教學(xué)的研究》研究的基本內(nèi)容是以任務(wù)（task）的設(shè)計(jì)、課堂師生通過交際確保任務(wù)的完成作為自變量；以學(xué)生在運(yùn)用目標(biāo)語（target language）的過程中，不僅學(xué)會(huì)英語語言知識、而且還學(xué)會(huì)英語語言的運(yùn)用為因變量。該課題將重點(diǎn)圍繞中國較發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)生的語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣和教師現(xiàn)行素質(zhì)，開展對任務(wù)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和對師生在任務(wù)學(xué)習(xí)中所采取的態(tài)度和行動(dòng)的研究，依據(jù)新的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的為適應(yīng)我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)的發(fā)展，為國際交往做準(zhǔn)備的要求，探索以人為本、以學(xué)生為中心等教育理念在英語教學(xué)中的具體操作這一難點(diǎn)問題的解決方法。

　　邱鋒，浙江省杭州第十四中學(xué)校長，黨，總支書記，英語特級教師，兼任中小學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)浙江分會(huì)副會(huì)長、杭州市杰出青年協(xié)會(huì)副會(huì)長曾榮獲杭州市優(yōu)秀教師、市十大杰出青年、浙江省中小學(xué)師德楷模、第三屆全國中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。曾參與省重點(diǎn)課題“和諧教育”的研究工作，主持并完成了教育部“園丁工程”中小學(xué)英語骨干教師國家級培訓(xùn)課題“英語TBL教學(xué)的研究”實(shí)驗(yàn)一先后參與編寫了外語教學(xué)與研究出版社出版的《新標(biāo)準(zhǔn)英語》（教師用書）等二十余部，并在《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)教材教學(xué)》、《教學(xué)月刊》等刊物上發(fā)表論文十余篇?？谆勖?，杭十四中英語高級教師，二十年來一直從事教學(xué)第-線工作。在教學(xué)中注重方法，教學(xué)效果顯著她潛心研究英語教學(xué)，在《中小學(xué)外語教學(xué)》、《基礎(chǔ)英語教育》、《教學(xué)月刊》等國家級、省級刊物共發(fā)表論文十余篇：先后有多篇論文分別獲省、市論文一、二等獎(jiǎng)：參與新課程教材建設(shè)、編寫論著共十余冊：參與國家重點(diǎn)電子出版物《多媒體教師手冊》制作兩部：參與人教社教具制作兩冊：自制教學(xué)課件多次在省、市獲獎(jiǎng)她熱心公益教學(xué)活動(dòng).多次開設(shè)省、市級公開課，部分課例被制成光盤作為示范課進(jìn)行推廣先后被評為杭州市教壇新秀和杭州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師。