歐美工業(yè)設(shè)計5（共5冊）

　　陶瓷：由手工陶瓷的制作到改進網(wǎng)球拍效率的先進陶瓷的生產(chǎn)，這種神奇的萬能材料有著太多的用途。本書旨在探尋和介紹各種不同的先進陶瓷材料，是藝術(shù)家，老師，建筑師，設(shè)計師和學(xué)生們不可多得的實用參考書和資料讀物。書中介紹了大量現(xiàn)代陶瓷材料，包括建筑陶瓷，工業(yè)陶瓷及餐具陶瓷及餐具陶瓷等各種陶瓷應(yīng)用產(chǎn)品。書中的每一頁都詳細介紹一種材料，生產(chǎn)工藝及制品，并提供了可以進一步查詢的相關(guān)供應(yīng)商，生產(chǎn)商的聯(lián)系資料。本書書括：材料及工藝的主要特性應(yīng)用領(lǐng)域；更多資料的查詢信息；產(chǎn)品的生產(chǎn)方式；每頁均有可供快速查詢的索引信息。本書是“歐美工業(yè)設(shè)計五大材料頂尖創(chuàng)意”系列繼《塑料》、《玻璃》、《木材》后出版的第四本，還將推出《金屬》。金屬：從黃金首飾鑄造到品香糖包裝，再到顏色和圖案會隨溫度而變化的用經(jīng)處理的鋼片制成的小便池，金屬材料的用途可謂多種多樣，有時甚至令人稱奇。本書研究并圖解闡述了一系列現(xiàn)代金屬材料、對藝術(shù)家、技師、建筑師設(shè)計師以及學(xué)生而言是一份精煉而實用的參考資料。其研究范圍涵蓋了不同功用的各種金屬材料，包括建筑、工業(yè)用金屬材料以及餐具產(chǎn)品等。書中每一頁講解一種材料、一種加工工藝或者一件產(chǎn)品。文章將所有信息以易于理解的形式加以歸類，并給讀者提供了可以獲得更多詳細的具體聯(lián)系方式。材料和加工工藝的關(guān)鍵特性、典型用途、如何獲得更多信息、產(chǎn)品如何加工制造，每頁還帶有快速參考索引。木材：這植物大多以管狀細胞為基本元素，它與我們的發(fā)明、房屋、文化與食品發(fā)展史攜手共進。沒有任何其他材料能像木材那樣，千百年來滲透了我們的生活。從家具到建筑，從大工業(yè)生產(chǎn)到單件產(chǎn)品，設(shè)計師、建筑師、專家、商人、學(xué)生和所有對木材與現(xiàn)代木品設(shè)計感興趣的人，都將與這本書為伴。此書圖解了木材的類型與用途，介紹了先進的技術(shù)與工藝，使木材成為未來的設(shè)計材料。相關(guān)章節(jié)還分類說明了各種典型的木種，每一頁都有一個特定的主題，既有充滿靈感的圖片，也有詳細的說明性文字，能為讀者提供了關(guān)于這個主題的各種細節(jié)。玻璃：沒有其他任何一種材料的適應(yīng)力能比得上這種超級混合物。玻璃在絕大多數(shù)工業(yè)領(lǐng)域都具有一席之地：從交通、包裝到時裝與飾物。當它結(jié)合其他材料使用時，玻璃豐富、加強、開闊的無盡的可能性。從純藝術(shù)到核心工業(yè)，本書展示了一系列令人稱奇的玻璃產(chǎn)品與應(yīng)用實例，這證明了一點：從本質(zhì)上限制這種材料的，就是我們的想像力。本書包含以下信息：特定材料或產(chǎn)品的制造過程；關(guān)鍵特征所在；特定材料的典型用途；每一頁還有快速參考索引，你可以方便地查閱某種特定材料在其他頁碼中的相關(guān)信息?！”緯恰皻W美工業(yè)設(shè)計五大材料頂尖創(chuàng)意”系列繼《塑料》后的第二本，還將相繼推出《木材》、《陶瓷》與《金屬》。塑料：有許多關(guān)于塑料方面的書，從寫給小孩子看的到寫給科學(xué)家的看的都有。而這本書恰恰是牌中間的位置，小孩可以看，科學(xué)家也以看。從本書中你可以找到塑料從100年前剛被發(fā)現(xiàn)時的例子以及未來有可能被廣泛應(yīng)用的先進智能的塑料材料的例子。本書雖然不對每種塑料的方方面進都進行解答，但卻是一個對塑料激情四溢的介紹。根據(jù)每一篇文章中的相關(guān)指引，你能得到更多的資料，書中每一頁都對一種特定的塑料進行了描述，并且提供了漂亮的彩圖和一個包括各種材料技術(shù)信息的詳細表格：產(chǎn)品材料是如何制作的、材料的特性、去何處取得更多的相關(guān)信息和材料的典型用途。每一頁上也都有一個可以鏈接到其他頁碼相關(guān)信息的快速參考索引。

　　克里斯·萊夫特瑞自小就在無數(shù)的飄雨的周六在父親的裁縫店里發(fā)明新的游戲和尋找利用材料碎片的方法，這使他慢慢走上了工業(yè)設(shè)計師的職業(yè)道路。他于1992年取得皇家藝術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計碩士學(xué)位，從此便開始在倫敦進行產(chǎn)品包裝、家具和產(chǎn)品設(shè)計。他也是倫敦圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的講師。