幼兒園滲透式領(lǐng)域課程（托班教師用書上）

定　價(jià)：￥22.50

作　者：	唐淑虞永平張慧和聞?dòng)胥y
出版社：	南京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教材

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ISBN：	9787811015959	出版時(shí)間：	2007-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	177	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程：托班（教師用書·上）》堅(jiān)持完整地看待托班幼兒和托班幼兒的發(fā)展，關(guān)注托班幼兒的現(xiàn)實(shí)需要和真實(shí)感受，將滲透的理念貫徹到課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到幼兒參與的各類活動(dòng)中。課程從我國(guó)托班幼兒教師的實(shí)際出發(fā)，從我國(guó)托班幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，將托班幼兒課程相對(duì)劃分為肢體、聽說、表現(xiàn)、生活、探索、交往等六個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)領(lǐng)域從托班幼兒發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，從托班幼兒遇到的問題和生活現(xiàn)實(shí)出發(fā)，注意從易到難，從簡(jiǎn)到繁，從近到遠(yuǎn)，合理安排課程內(nèi)容。這就使課程內(nèi)容既符合托班幼兒發(fā)展的邏輯，又符合內(nèi)容難易和經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)的邏輯；同時(shí)將滲透的理念融入這六個(gè)領(lǐng)域之中，使托班課程前后聯(lián)系，左右關(guān)聯(lián)，渾然一體。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程（托班教師用書上）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒言
教育活動(dòng)方案
第一個(gè)月
教育重點(diǎn)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
保育細(xì)則
家園共育
第一周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
和爸爸媽媽一起玩
寶寶認(rèn)標(biāo)記
找找洗手問
寶寶
交朋友
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第二周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
高高興興上幼兒圃
我上幼兒因
六耳朵羊好乖乖
老師本領(lǐng)大
寶寶貼紅墨
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第三周周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
我舍自己吃飯
咪咪不屎褲
搖啊搖
大大和小小
好寶寶
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第四周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
我有個(gè)娃娃
玩玩大皮球
什么玩具不見了
有趣的套盒
到“玩具家”做客
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第二個(gè)月
教育重點(diǎn)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
保育細(xì)則
家園共育
第一周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
鏡子中的我
五官歌
吹泡泡
寶寶嘗一嘗
寶寶聽一聽
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第二周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
這是娃娃的小手
手指歌
手印餅
玩紙球
手指畫
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第三周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
走走走
踩腳印
小鞋子
軟軟的、硬硬的
穿鞋子
問接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第四周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
地毯游戲
拉個(gè)圓圈走走
大樹的朋友
兩只小雞
追追六皮球
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第三個(gè)月
教育重點(diǎn)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
保育細(xì)則
家園共育
第一周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
小雞家著火了
小雞快跑
哎喲，好燙
我不跟你走
玩米
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第二周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
白米飯
紅蘿卜、綠青菜
熱面包(一)
好吃的糖果
小貓請(qǐng)客
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第三周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
彩色的蔬菜
小狗
樹上有個(gè)家
蔬菜關(guān)印畫
可愛的面寶寶
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第四周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
逛超市
吃水果
蘋果熟了
熱面包(二)
拾水果
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第五周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
飛來飛去像蝴蝶
快樂的小樹葉
印樹葉
撿樹葉
紅黃綠
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第四個(gè)月
教育重點(diǎn)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
保育細(xì)則
家園共育
第一周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
冬天來了
我會(huì)戴帽子
圖圈絨毛衣
踩影子
小老鼠打噴嚏
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第二周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
誰勇敢
寶寶不怕冷(一)
親子運(yùn)動(dòng)舍
捉述藏
寶寶不怕冷(二)
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第三周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
看老師放焰火
做彩球
下雪了
舞獅子(一)
雪花飄飄
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第四周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
紅紅的新年
新年到
小兔子過新年
舞獅子(二)
元旦聯(lián)歡會(huì)
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
第五周
周活動(dòng)安排表
直接指導(dǎo)活動(dòng)
長(zhǎng)大一歲了
我會(huì)剝穗紙
小螞蟻運(yùn)糧
我會(huì)聽、我會(huì)做
我直棒
間接指導(dǎo)活動(dòng)
集中活動(dòng)
分散活動(dòng)
【備選活動(dòng)】
美麗的雪景
搓雪球
小雪花課程評(píng)價(jià)
【附錄一】評(píng)價(jià)表格示例
【附錄二】2～3歲幼兒的發(fā)展特點(diǎn)
后記