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新概念物理實(shí)驗(yàn)測量引論:數(shù)據(jù)分析與不確定度評定基礎(chǔ)

新概念物理實(shí)驗(yàn)測量引論:數(shù)據(jù)分析與不確定度評定基礎(chǔ)

定 價(jià):¥15.10

作 者: 朱鶴年
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 實(shí)驗(yàn)、儀器與測量 物理學(xué)理論 物理學(xué) 科學(xué)與自然

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ISBN: 9787040209396 出版時(shí)間: 2007-03-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 99 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《新概念物理實(shí)驗(yàn)測量引論:數(shù)據(jù)分析與不確定度評定基礎(chǔ)》作者打破從正態(tài)分布講起的傳統(tǒng)思路,結(jié)合計(jì)量物理學(xué)的研究進(jìn)展,調(diào)和了兩類不確定度評定體系的矛盾,闡述了它們的共通物理內(nèi)涵和使數(shù)學(xué)結(jié)果趨同的約定方法,創(chuàng)建了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮喢骼碚摷軜?gòu),闡述了方便實(shí)用的分析計(jì)算步驟,說明了深淺不同的教學(xué)要求層次。書中論述或引述了多處與以往教材有所不同的新概念、新論點(diǎn)、新解法,還介紹了用積木式儀器構(gòu)建研究性組合實(shí)驗(yàn)平臺、實(shí)驗(yàn)物理學(xué)與數(shù)學(xué)結(jié)合、實(shí)驗(yàn)中融入科學(xué)方法論教學(xué)環(huán)節(jié)等典型例子,反映了作者對物理實(shí)驗(yàn)測量理論、對物理實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的創(chuàng)造性成果與哲學(xué)思考。

作者簡介

暫缺《新概念物理實(shí)驗(yàn)測量引論:數(shù)據(jù)分析與不確定度評定基礎(chǔ)》作者簡介

圖書目錄

第1部分 數(shù)據(jù)分析與不確定度評定基礎(chǔ)知識
§1 物理量與測量
§2 誤差的定義、分類及簡要處理方法
§3 直接測量結(jié)果的不確定度評定(evaluating uncertainty)
§4 方和根合成時(shí)標(biāo)準(zhǔn)差或不確定度的微小分量判據(jù)(Criterion for
negligible components of standard deviation or uncertainty)
§5 間接測量結(jié)果的不確定度合成
§6 直線擬合方法概述
§7 有效數(shù)字的修約方法簡介
§8 結(jié)束語
第2部分 數(shù)據(jù)分析與不確定度評定24例
[E1] 電壓源輸出電壓的平均值及其不確定度
[E2] 自組電橋測電阻
[E3] 伏安法內(nèi)外接法比較實(shí)驗(yàn)的五個教學(xué)層次
[E4] 彈性模量的靈敏系數(shù)及不確定度計(jì)算
[E5] 轉(zhuǎn)動慣量平行軸定理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
[E6] 測角儀實(shí)驗(yàn)中折射率n的靈敏系數(shù)與不確定度
[E7] 玻璃色散曲線方程的直線化擬合
[E8] 測量空氣中的聲速
[E9] 牛頓環(huán)法測球面曲率半徑的不確定度
[E10] 邁克耳孫干涉儀實(shí)驗(yàn)中易被疏忽的首要誤差分量
[E11] 直線擬合的自變量選擇與異常值剔除舉例(熱敏電阻實(shí)驗(yàn))
[E12] 變偏法測表內(nèi)阻——方程與因變量的選擇
[E13] 模擬式電表測電源電動勢實(shí)驗(yàn)中的有效信息與加權(quán)回歸
[E14] 吸收系數(shù)測量公式的合理簡化與模型誤差
[E15] 功函數(shù)實(shí)驗(yàn)電路中的一種系差
[E16] 圓半徑回歸中的最佳方法與不確定度
[E17] 塞曼效應(yīng)測磁通密度
[E18] 數(shù)字溫度計(jì)設(shè)計(jì)中的合理要求討論
[E19] 冷卻法測液體質(zhì)量熱容的三種散熱模型的初步比較思路
[E20] 在比較法測溫度傳感器非線性實(shí)驗(yàn)中重視誤差分析的教學(xué)思路
[E21] 光柵常量的不確定度與加權(quán)平均方法
[E22] 穩(wěn)腱直線擬合的經(jīng)驗(yàn)調(diào)和法及應(yīng)用簡介
[E23] 三等線紋尺示值誤差的測量不確定度
[E24]量塊(端度規(guī))校準(zhǔn)
第3部分 新概念問答30組
[Q1] 為什么說在區(qū)間±uc內(nèi)的置信概率約為2/3,而不是0.683Q
[Q2] 為什么說“任何測量結(jié)果都可能具有誤差”,而不說“都有誤差”
[Q3] 為什么要弱化誤差分布律和概率密度函數(shù)的有關(guān)概念
[Q4] 隨機(jī)誤差的定義為何與《國際通用計(jì)量學(xué)基本名詞(第二版)》不同
[Q5] 為什么說“分析可能產(chǎn)生的各種誤差”、“對各種誤差因素全面考察,既不遺漏,也不重復(fù)“的要求欠妥
[Q6] 為何不能說“標(biāo)準(zhǔn)電阻、砝碼的示值誤差對制造廠是隨機(jī)誤差”
[Q7] 如何理解誤差的隨機(jī)性
[Q8] 如何推導(dǎo)出不確定度的修約間隔規(guī)則
[Q9] 不確定度未知時(shí)為何不能做數(shù)值運(yùn)算有效數(shù)字正確與否的判斷
[Q10] 教學(xué)中如何評判兩個不確定度評定結(jié)果之間的一致性
[Q11]驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)如何給出“驗(yàn)證成功”的判據(jù)
[Q12] 為什么說方和根合成是約定甲為什么u。合成模式有uR=uR/3,并按正態(tài)分布均值規(guī)律求t,而u合成模式將分量擴(kuò)大到1.2倍
[Q13] 為什么uc合成模式中約定分布未知的u。自由度取20,而u合成模式中A類分量未按文獻(xiàn)[3]也乘以1.2
[Q14] 本書采用以前比較少見的數(shù)據(jù)處理架構(gòu),出發(fā)點(diǎn)是什么甲
[Q15] 一般測量有哪些特點(diǎn)為何強(qiáng)調(diào)一般測量
[Q16] 單次測量不算A類分量是否不確定度更?。▎未螠y量佯謬)
[Q17] 如何說明大多數(shù)情況下系統(tǒng)性誤差起主要影響甲
[Q18] 為什么不能用相關(guān)系數(shù)r來評價(jià)直線擬合的質(zhì)量優(yōu)劣
[Q19] 為什么單次測得值的置信限用式(33),而不用兩條平行線y=(b。+b1x1)±2sr表示因變量的預(yù)報(bào)區(qū)間
[Q20] 為何說測多組散布數(shù)據(jù)擬合的方法主要為減小未定系差影響
[Q21] 為什么大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中不宜用逐差法
[Q22] 擬合時(shí)不用相關(guān)系數(shù)判據(jù),為何給出斜率與截距的相關(guān)系數(shù)
[Q23]平均值的有效位數(shù)如何取甲什么是“廣義平均值”
[Q24] 有何實(shí)例能說明誤差分析的重要性(多次運(yùn)用誤差理論的案例)
[Q25] 正態(tài)分布直方圖教學(xué)中要注意哪些問題
[Q26] 什么是未定系統(tǒng)誤差隨機(jī)化方法
[Q27] 如何粗略判斷直線擬合中的異常值
[Q28] 人稱理論物理學(xué)是數(shù)學(xué)物理學(xué),實(shí)驗(yàn)物理教學(xué)如何與數(shù)學(xué)結(jié)合
[Q29] 誤差分析與數(shù)據(jù)處理部分的要點(diǎn)如何歸納
[Q30] 為什么要在兩類不同教材體系的不確定度評定方法之間調(diào)和
附錄1 中國計(jì)量科學(xué)院《對GUM95的建議修改意見》摘錄
附錄2 教學(xué)中部分重點(diǎn)概念、公式與要點(diǎn)一覽表
參考文獻(xiàn)

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