變革發(fā)展前瞻：第二屆中美數(shù)字時(shí)代圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育國際研討會

前言
國外圖書館與資訊學(xué)教育：調(diào)研與思考
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè) 提高研究生教育質(zhì)量

The Retrospect and Prospect of Library
and Information Science Education in China
從教育標(biāo)準(zhǔn)探討圖書信息學(xué)核心課程
Consideration of Discipline Construction for
Information Resource Management
堅(jiān)守與拓展——數(shù)字時(shí)代中美圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育科學(xué)定位的戰(zhàn)略思考
數(shù)字時(shí)代的圖書館學(xué)教育：變革的力量與方向
數(shù)字時(shí)代圖書館學(xué)研究生教育目標(biāo)定位與課程設(shè)計(jì)
(以下按作者姓名拼音為序)
A Probe into the Cooperative Program of Global Education for Librarians and Information Professionals between China and the United States
基于電子公務(wù)環(huán)境的檔案學(xué)專業(yè)高等教育改革研究
信息管理人員的專業(yè)知識技能需求實(shí)證研究
關(guān)于組建“知識科學(xué)學(xué)院(系)”的思考
試析束縛檔案高等教育創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸問題以及解決的辦法
基于本體的數(shù)字圖書館知識組織模型——圖書館學(xué)理論的拓展
基于社會需求的圖書館學(xué)教育改革探討
How the Library Plays its Role in Information Literacy Education for College Students
利用遠(yuǎn)程技術(shù)實(shí)現(xiàn)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)國際化學(xué)術(shù)教育
適應(yīng)信息范式的圖書情報(bào)教育思考
我國本科階段數(shù)字圖書館課程開設(shè)情況的調(diào)查與分析
數(shù)字時(shí)代的檔案學(xué)專業(yè)高等教育
試述我國醫(yī)藥圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)的教育現(xiàn)狀
關(guān)于研究型大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的思考
對“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)教育的思考
Go out from Dilemma:via Enhancing Occupational Competitiveness
信息資源管理應(yīng)用型人才的創(chuàng)新培養(yǎng)
A Comparative Study of the LIS Education in the UK and China
信息管理專業(yè)教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)研究
數(shù)字時(shí)代圖書情報(bào)學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的問題與對策
提升信息管理學(xué)畢業(yè)生職業(yè)競爭力的對策研究
美國南康州大學(xué)的圖書館學(xué)遠(yuǎn)程教育及其對中國的啟示
關(guān)于設(shè)置信息管理專業(yè)學(xué)位的思考
論情報(bào)學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
建立以創(chuàng)業(yè)教育為導(dǎo)向的高校實(shí)踐教學(xué)與評估體系——以信息管理專業(yè)為例
對圖書館學(xué)教育背景下的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)發(fā)展特色探索研究
我國情報(bào)學(xué)專業(yè)教育的回顧與展望
Critical Evaluation of Web Sources—An Indispensable Part in lnformation Literacy Education
海峽兩岸圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育綜合比較與相互借鑒
圖書情報(bào)學(xué)院教師科研能力的聘前考查
創(chuàng)建有特色的圖書情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心
中美及加拿大信息組織類課程設(shè)置的比較研究
我國文獻(xiàn)信息編目課程的教學(xué)改革研究
The Influence of Modern Information Technology on the Eduction of Information Science
圖書情報(bào)學(xué)中知識管理課程的調(diào)查與分析
學(xué)科調(diào)整與檔案學(xué)高等教育的發(fā)展走向
數(shù)字時(shí)代軍事信息人才培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)若干問題思考
國外圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域遠(yuǎn)程教育相關(guān)研究述評及啟示
國內(nèi)圖書館在線信息素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
提高文獻(xiàn)檢索課教學(xué)水平的對策——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例

面向數(shù)字化環(huán)境的圖書館學(xué)教育初探
英美圖書情報(bào)協(xié)會教育功能探尋
研究型學(xué)院檔案學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式探析
圖書館學(xué)教育對圖書館員職業(yè)競爭力影響的調(diào)查分析
論COD系統(tǒng)在圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
Study on Research-Based Undergraduate Teaching System—Take Information Management School as an Example
中美檔案專業(yè)研究生教育比較及思考
學(xué)科館員的培養(yǎng)及對圖書館學(xué)教育改革的重新審視
公共信息資源管理專業(yè)教育現(xiàn)狀及模式研究
建立在圖書情報(bào)檔案學(xué)基礎(chǔ)上的信息資源管理基礎(chǔ)理論探討
圖書情報(bào)專業(yè)學(xué)生職業(yè)競爭力培養(yǎng)初探——基于深圳市圖書情報(bào)就業(yè)市場視覺
圖書館學(xué)研究生教育最稀缺什么
交流與互動式的“信息資源與服務(wù)”網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
情報(bào)學(xué)教育及研究綜述
數(shù)字化環(huán)境下省級圖書館的人才需求
新信息環(huán)境下圖書館學(xué)教育的實(shí)踐性探討
關(guān)于信息管理類專業(yè)開設(shè)知識管理課程的探討
我國情報(bào)學(xué)學(xué)科的創(chuàng)新機(jī)制研究
“信息組織學(xué)”課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
中國文獻(xiàn)遺產(chǎn)保護(hù)教育：現(xiàn)存問題與改革建議
數(shù)字時(shí)代檔案學(xué)本科教育的創(chuàng)新與發(fā)展