概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來。我國的高等教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教材建設(shè)也取得了長足的進(jìn)步。目前?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用及數(shù)學(xué)軟件的普及，世界已全面進(jìn)入信息時(shí)代，這些無疑對(duì)基礎(chǔ)課教材，特別是數(shù)學(xué)課教材提出了更新、更嚴(yán)格的要求。正是在這樣一種形勢下，我們?cè)诳偨Y(jié)多年本科數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探索本科數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向、分析國內(nèi)外同類教材發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，編寫出這本適于本科生各專業(yè)使用的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教材。本書依據(jù)教育部制訂的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)基本要求”編寫而成，遵循重視基本概念、培養(yǎng)基本能力、力求貼近實(shí)際應(yīng)用的原則，并充分考慮了概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)時(shí)數(shù)減少的趨勢。本書具有以下特色：第一，突出概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本思想和基本方法。突出基本思想和基本方法的目的在于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中較好地了解各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，在總體上把握概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的思想方法；幫助學(xué)生掌握基本概念，理順概念之間的聯(lián)系，提高教學(xué)效果。在教學(xué)理念上不過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密論證、研究過程，而更多的是讓學(xué)生體會(huì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的本質(zhì)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。第二，加強(qiáng)基本能力培養(yǎng)。本書的例題、習(xí)題較多，在解題方法方面有較深入的論述，其用意就是讓學(xué)生在掌握基本概念的基礎(chǔ)上，熟悉運(yùn)算過程，精通解題技巧，最后達(dá)到加快運(yùn)算速度、提高解題能力的目的。第三，貼近實(shí)際應(yīng)用。本書對(duì)基本概念的敘述，力求從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，自然地引出。例題和習(xí)題多采用一些在客觀世界，即自然科學(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域和日常生活中經(jīng)常面臨的現(xiàn)實(shí)問題，希望以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的興趣和利用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。全書共分8章，包括隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其概率分布、隨機(jī)變量的聯(lián)合概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)等內(nèi)容。各章后均配有習(xí)題，書后附有習(xí)題參考答案。

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