優(yōu)勢集成：學校管理的真諦

第一章 緒論
第一節(jié) 文獻綜述
第二節(jié) 研究的內(nèi)容與價值
第二章 常見管理用語的新解讀
第一節(jié) 辦公室政治
第二節(jié) 執(zhí)行力
第三節(jié) 細節(jié) 決定成敗
第四節(jié) 遠景規(guī)劃和年度計劃
第五節(jié) 競爭與戰(zhàn)略選擇
第六節(jié) 學習型組織
第七節(jié) 領導力
第三章 學校知識集成的系統(tǒng)模型
第一節(jié) 學校的兩大知識系統(tǒng)
第二節(jié) 學校知識管理的四個階段
第三節(jié) 學校知識管理的四個環(huán)節(jié)
第四節(jié) 學校各階層自我知識管理的規(guī)律
第四章 學校知識集成的戰(zhàn)略
第一節(jié) 和諧發(fā)展戰(zhàn)略——同心同德
第二節(jié) 優(yōu)勢集成戰(zhàn)略
第三節(jié) 催化劑戰(zhàn)略——創(chuàng)造動勢
第四節(jié) 學習戰(zhàn)略——發(fā)展優(yōu)勢
第五章 學校知識優(yōu)勢的集成與發(fā)展
第一節(jié) 學校知識管理技術介紹
第二節(jié) 學校知識管理的制度保障
第三節(jié) 學校管理級優(yōu)勢知識的集成與發(fā)展
第四節(jié) 學校教師優(yōu)勢知識的集成與發(fā)展
第五節(jié) 學校業(yè)務流程導向型知識管理
參考文獻
后記