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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科政治政治理論中國與越南:馬克思主義理論教育比較研究

中國與越南:馬克思主義理論教育比較研究

中國與越南:馬克思主義理論教育比較研究

定 價(jià):¥32.00

作 者: 趙康太,李德芳 主編
出版社: 中國社會科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 思想研究與學(xué)習(xí)

ISBN: 9787500464549 出版時間: 2007-10-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁數(shù): 413 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  馬克思主義理論教育是一個顧彌新的課題,《中國與越南:馬克思主義理論教育比較研究》是2006年“中外馬克思主義理論教育比較國際學(xué)術(shù)研討會”的論文集,全書收錄了中國、越南和俄羅斯等國40余所高校從事馬克思主義理論教育以及思想政治教育的120多位專家學(xué)者的論文。全書共分四編,其中關(guān)于國外的馬列主義理論教育的資料,是彌足珍貴的。這不僅對馬克思主義這幾個方面的深入研究和發(fā)展有重要意義,這不僅對馬克思主義這幾個方面的深入研究和發(fā)展有重要意義,而且對推進(jìn)有關(guān)學(xué)科建設(shè)也起了積極的作用。列寧關(guān)于馬克思主義三個理論來源和三個組成部分的論斷,也是正確的。問題就在于,在過去很長時期里,忽視了對它的整體性研究。這是一個很大的缺陷?,F(xiàn)在我們建設(shè)馬克思主義理論學(xué)科,其特點(diǎn)就是從整體上把握馬克思主義的三個有機(jī)組成部分,將之綜合起來進(jìn)行研究和教學(xué),馬克思主義理論學(xué)科的整體性不僅體現(xiàn)在馬克思主義原理上,而且也體現(xiàn)在馬克思主義理論和二級學(xué)科的有機(jī)統(tǒng)一上。

作者簡介

暫缺《中國與越南:馬克思主義理論教育比較研究》作者簡介

圖書目錄

開展馬克思主義理論教育比較研究是科學(xué)社會主義事業(yè)建設(shè)的需要(代序)
第一編 馬克思主義中國化與中國化的馬克思主義理論教育
 中國高校馬克思主義理論教育的基本規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)探索 
 堅(jiān)持馬克思主義整體性與高校馬克思主義理論教育規(guī)律 
 當(dāng)前馬克思主義理論教育的八個重要問題
 試論馬克思主義理論教育課的三個基本規(guī)律
 中國化馬克思主義理論教育的五個重要原則初探
 科學(xué)馬克思主義觀教育與大學(xué)生思想政治教育的針對性
 馬克思主義利益觀與高校馬克思主義理論教育內(nèi)容的重新定位
 中國共產(chǎn)黨馬克思主義理論教育主導(dǎo)性的優(yōu)良傳統(tǒng)及其特點(diǎn)
 問題意識與馬克思主義理論教育的新思路
 馬克思主義理論研究、宣傳與教育的三個“三結(jié)合”探索 
 思想政治理論課與大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性分析 
 馬克思主義理論教育的實(shí)效性與大課堂教學(xué)實(shí)踐探索
 影響馬克思主義理論課教學(xué)效果的原因分析及對策
 馬克思主義理論視域中的形勢與政策教育 
 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用與社會主義思想道德教育問題
 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)、問題及對策
第二編 社會主義定向市場經(jīng)濟(jì)體系與越南的馬克思列寧主義教育
 胡志明思想體系與越南的馬克思列寧主義教育
 越南高校的政治理論課教學(xué)方法:現(xiàn)狀與革新的方向 
 越南高校馬克思列寧主義理論的若干理論、實(shí)踐與教學(xué)問題 
 馬克思列寧主義和胡志明思想教育的若干方法論問題 
 越南高等師范的馬列主義和胡志明思想的教學(xué)內(nèi)容與方法的革新 
 理論思維革新的成就與越南馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué) 
 越南經(jīng)濟(jì)管理類高校的馬列主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課教學(xué)內(nèi)容的革新問題 
 市場經(jīng)濟(jì)與越南高校馬列主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育創(chuàng)新 
 越南高校馬列主義哲學(xué)教學(xué)的挑戰(zhàn)與革新 
 越南高校科學(xué)社會主義教學(xué)的挑戰(zhàn)與革新 
 越南高校馬列主義學(xué)說的教學(xué)質(zhì)量和效果分析
第三編 人類文明多樣性與馬克思主義理論教育多樣化
 民族傳統(tǒng)文化與世界馬克思主義理論教育的歷史性和多樣性
 蘇聯(lián)與俄羅斯的思想政治教育歷史與現(xiàn)狀 
 蘇聯(lián)馬克思主義理論教育模式的歷史地位及其世界影響
 蘇聯(lián)馬克思主義理論教育的歷史反思
 越南與中國:馬列主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教育比較研究 
 社會主義改革浪潮中老撾的馬克思列寧主義教育
 經(jīng)濟(jì)全球化與朝鮮的馬克思列寧主義教育的特點(diǎn)與啟示
 第三條道路與原東歐社會主義國家思想理論
 教育的回顧與反思
 歷史評價(jià):20世紀(jì)發(fā)展中國家的毛澤東思想宣傳與教育
 兩種思想理論教育:民主社會主義與科學(xué)社會主義的比較
 西方馬克思主義的理論宣傳與社會教育
第四編 社會主義改革與馬克思主義理論教育的若干問題
 馬克思主義理論教育時代問題的轉(zhuǎn)變與理論超越
 馬克思主義理論教育的文本與敘述模式研究——馬克思主義中國化理論成果研究的新視角
 鄧小平的社會主義榮辱觀教育理論與和諧社會構(gòu)建  
 中國社會主義初級階段的起點(diǎn)問題再思考
 論馬克思主義哲學(xué)教育的理論創(chuàng)新
 馬克思主義理論教育中“剝削”問題的再認(rèn)識
附錄:中外馬克思主義理論教育國際學(xué)術(shù)研討會述要
后記

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