芝加哥大學(xué)的理念

　　學(xué)校并不完全等同于一個理念，但這個理念卻是學(xué)校的力量之所在。即使在這些節(jié)錄中，我們也能夠看到事異時移的變遷，但不知怎的，這個理念總是如同霧氣一樣容易消散。也許這是因?yàn)樗羞@些人都毅然決然地追隨這一理念，談起它就好像它會發(fā)揚(yáng)下去，永不停息，因而也永遠(yuǎn)不能擁有。伯頓先生在67歲成為校長時曾逗趣地說芝加哥大學(xué)“永遠(yuǎn)在變”。我想知道聽了他的話，當(dāng)時的聽眾們是柏拉圖主義者還是懷疑論者更高興。芝加哥大學(xué)的建立在當(dāng)時的世界上是件了不起的大事。這些文卷表明它的偉大之處就在于其對于教育事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)。芝加哥大學(xué)是生命所在，它的存在有著巨大的意義。本書是芝加哥大學(xué)1891-1975年各種演講和學(xué)校文件的匯編。全書收錄了這一時段內(nèi)八位校長的正式演講稿和會議文件、內(nèi)容涵蓋建校理念、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生狀況、學(xué)校創(chuàng)始人和領(lǐng)袖、學(xué)校各院系的組成與建制以及學(xué)校財政狀況等諸多方面。文章由演講稿、會議記錄、正式報告等組成，形式各異，但均有針對性，尤其展現(xiàn)了歷任校長對大學(xué)在現(xiàn)當(dāng)代使命和生存的不懈努力。本書所記錄的不單單是芝加哥大學(xué)的成長歷史，它本身就是一部學(xué)術(shù)史。

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