管理學原理與方法中的對稱性研究

第1章 緒論
　1.1 本研究的起源
　1.2 管理科學中缺乏對稱性的研究
　1.3 西蒙所指出的正確途徑是管理的對稱性原則
　1.4 本研究的目的和意義
　1.5 本研究的內容與結構
　1.6 創(chuàng)新性
第2章 管理科學中的對稱性定義及其學科基礎
　2.1 管理科學中的對稱性定義
　　2.1.1 管理科學中給出對稱性定義的必要性
　　2.1.2 管理科學中的“對稱性”、“對稱”及“對稱性分析”定義
　2.2 哲學中的對稱性
　　2.2.1 對稱性的基本含義
　　2.2.2 對稱性在屬性坐標系下的刻畫
　　2.2.3 哲學規(guī)律的對稱性解釋
　2.3 自然學科中的對稱性
　　2.3.1 數(shù)學中的對稱性
　　2.3.2 物理中的對稱性
　　2.3.3 其他自然學科中的對稱性
第3章 管理學原理的對稱性
　3.1 管理基本原理的對稱性
　　3.1.1 管理概念的對稱性
　　3.1.2 管理基本原理的對稱性
　3.2 對稱性思維與系統(tǒng)決策
　3.3 組織職能中的對稱性
　　3.3.1 管理的幅度與管理的層次對稱
　　3.3.2 集權與分權對稱
　　3.3.3 正式組織與非正式組織的對稱性
　　3.3.4 直線與參謀的對稱關系
　3.4 領導職能中的對稱性
　　3.4.1 理想的領導者與領導集體的對稱性
　　3.4.2 對稱性的領導方式
　　3.4.3 激勵理論的對稱性
　　3.4.4 管理中“溝通”
第4章 責、權、績、利管理的對稱關系
　4.1 職責與權力的對稱關系
　　4.1.1 職責與權力在屬性上對稱
　　4.1.2 職責與權力的大小對稱
　4.2 績效與激利的對稱關系
　　4.2.1 績效與激利在管理中應呈對稱關系
　　4.2.2 管理者所獲得激利的特性
　4.3 職責與績效的關系
　　4.3.1 職責與績效的屬性對稱，大小不對稱
　　4.3.2 “目標管理”方法在責、權、績、利管理中的應用
　4.4 權力與激利不具對稱性
　　4.4.1 權力與權力屬性上不對稱，大小上也不對稱
　　4.4.2 對管理者權力的對稱性監(jiān)督
　　4.4.3 收入與業(yè)績掛鉤的激勵制度與相應的權力控制
　4.5 責、權、績、利的對稱性管理
第5章 平衡與對稱
　5.1 平衡、均衡與對稱的關系
　5.2 平衡與對稱的應用分析
　　5.2.1 平衡與對稱在金融經濟學中的定量分析應用
　　5.2.2 平衡與對稱在現(xiàn)代管理理論中的定性分析應用
　　5.2.3 平衡與對稱在政治文化中的定性分析應用
第6章 管理中的對稱性分析方法
　6.1 幾個基本的對稱性分析
　　6.1.1 定性分析與定量分析
　　6.1.2 管理的普遍性與特殊性分析
　　6.1.3 企業(yè)的經濟收益與社會責任對稱，管理動力中的經濟沖動力與倫理沖動力對稱
　6.2 管理決策中的對稱性分析方法
　　6.2.1 確定經營方向的業(yè)務單元組合分析法(對稱的矩陣分析)
　　6.2.2 政策指導矩陣(更詳細些的對稱的矩陣分析)
　　6.2.3 財務分析中的量本利分析(盈虧對稱分析)
　　6.2.4 投入產出分析
　　6.2.5 對稱的因素辯證分析圖法
　6.3 風險評價與技術經濟分析中的對稱性分析方法
　　6.3.1 基于模糊風險綜合評價法的ERP項目風險評價
　　6.3.2 價值工程中的對稱性
第7章 危機管理與績效管理中的對稱性
　7.1 危機管理中的對稱性
　　7.1.1 危機管理的概念及其流程
　　7.1.2 危機狀態(tài)變換中的對稱性
　　7.1.3 危機管理流程中的對稱性
　　7.1.4 危機管理中的其他對稱
　7.2 企業(yè)績效管理模式發(fā)展中的對稱性思考
　　7.2.1 績效管理理論發(fā)展階段中的對稱性思考
　　7.2.2 案例——中外運敦豪的平衡計分卡
第8章 MBA企業(yè)管理案例的對稱性評析
　8.1 美國吉列公司從單一化經營向對稱的多元化經營
　8.2 日本松下公司不戰(zhàn)而退的對稱性思維
　8.3 美國聯(lián)合碳化物公司的雙管齊下的組織變革
　8.4 美國蒙哥馬利·沃德公司獨斷釀苦果
　8.5 德國NA制蓋公司生產設備配置決策的對稱性方案
　8.6 美國吉諾·鮑洛奇定價的對稱性思維
　8.7 美國柯達公司作業(yè)與人性的對稱與統(tǒng)一
　8.8 阿爾弗雷德·斯隆的分散經營與協(xié)調控制
　8.9 美國強生公司的對稱性危機處理方案
第9章 用對稱性思維培養(yǎng)創(chuàng)新能力
　9.1 對稱性思維與創(chuàng)造性思維的關系
　　9.1.1 創(chuàng)造性思維的本質與屬性
　　9.1.2 對稱性思維與創(chuàng)造性思維的關系
　9.2 用對稱性思維培養(yǎng)創(chuàng)新能力
　　9.2.1 用對稱性思維培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性
　　9.2.2 在經濟管理教學中，用對稱性思維培養(yǎng)管理專業(yè)學生創(chuàng)新思維能力的5種模式方法
　　9.2.3對稱性方法啟發(fā)數(shù)學思維
第10章 對稱檢驗與對稱假象排斥模型
　10.1 對稱檢驗
　10.2 對稱假象排斥模型
　　10.2.1 模型系統(tǒng)框架
　　10.2.2 系統(tǒng)模型
　　10.2.3 簡化的實例模擬
后記