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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書科學(xué)技術(shù)工業(yè)技術(shù)建筑科學(xué)建筑設(shè)計(jì)建筑師創(chuàng)造力的培養(yǎng):從蘇聯(lián)高等藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)作工作室到莫斯科建筑學(xué)院(BXYTENAC MAPXH)

建筑師創(chuàng)造力的培養(yǎng):從蘇聯(lián)高等藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)作工作室到莫斯科建筑學(xué)院(BXYTENAC MAPXH)

建筑師創(chuàng)造力的培養(yǎng):從蘇聯(lián)高等藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)作工作室到莫斯科建筑學(xué)院(BXYTENAC MAPXH)

定 價(jià):¥150.00

作 者: 韓林飛 等著
出版社: 中國建筑工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 建筑藝術(shù)

ISBN: 9787112063901 出版時(shí)間: 2007-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 297 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  建筑師的建筑創(chuàng)造力與藝術(shù)素質(zhì)是建筑創(chuàng)作最本質(zhì)的基礎(chǔ)。建筑師的建筑創(chuàng)造力與藝術(shù)素質(zhì)共同構(gòu)成了建筑師的職業(yè)特征?,F(xiàn)代建筑發(fā)展歷程再次證明;建筑是工程技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合,是石頭的史書,是凝固的音樂。研究現(xiàn)代建筑創(chuàng)作的專業(yè)與藝術(shù)本質(zhì)須從建筑起源,發(fā)展進(jìn)程中探尋。從現(xiàn)代建筑的發(fā)展中探尋建筑師創(chuàng)造力與藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的途徑是本書的一大特點(diǎn)。在源于關(guān)世紀(jì)初的現(xiàn)代建筑運(yùn)動中德國的包豪斯與蘇聯(lián)高等藝術(shù)創(chuàng)作工作室是兩個(gè)重要的現(xiàn)代建筑運(yùn)動中心。本書系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代建筑最重要的發(fā)源地BXYTEMAC的建筑創(chuàng)作教育思潮及建筑教育思想。從BXYTEMC這一建筑這一建筑學(xué)術(shù)研究,教育基地的發(fā)展演進(jìn)中,探討了職業(yè)建筑師建筑創(chuàng)造力與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)問題。從空間形體構(gòu)成,建筑設(shè)計(jì)中的模型推敲高等建筑構(gòu)圖藝術(shù)分析建筑歷史與城市歷史教育,建筑藝術(shù)素質(zhì)——繪畫、雕塑寫生等方面系統(tǒng)詳細(xì)地對建筑師的建筑力與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)行了論述。特別對BXYTEMAC的繼承者——莫斯科建筑學(xué)院住宅與公共建筑設(shè)計(jì)專業(yè)城市規(guī)劃、工業(yè)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)、文物歷史建筑的修復(fù)與保護(hù)專業(yè)、室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)、村鎮(zhèn)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)、建筑理論與歷史專業(yè)、城市規(guī)劃理論專業(yè)、建筑環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)10個(gè)建筑設(shè)計(jì)專門化方向教育的研究,可以使讀者深入了解建筑師創(chuàng)造個(gè)性培養(yǎng)的途徑。本書作者均是高等藝術(shù)與技術(shù)工作室BXYTEMAC的學(xué)生,都具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的建筑學(xué)者、建筑師。本書具有較高的學(xué)術(shù)研究,基礎(chǔ)理論價(jià)值。本書共收錄論文15篇,圖片近千線,特別是一些具有珍貴歷史價(jià)值的老照片,將會為讀者了解現(xiàn)代建筑的起源提供詳實(shí)史料。此書將為職業(yè)建筑師、建筑院校的師生,建筑歷史研究者,藝術(shù)史研究提供重要參考資料。

作者簡介

  韓林飛:男,生于1969年5月,滿族。1994年3月獲清華大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)碩士學(xué)位;1998年5月獲俄羅斯科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位;1998年7月獲莫斯科建筑學(xué)學(xué)院城市與建筑歷史研究所建筑學(xué)博士學(xué)位;1994年7月-1998年12月,莫斯科建筑學(xué)學(xué)院副教授;1999年1月-2002年3月,北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)系自然地理學(xué)博士后;2002年3月-2003年12月,北京工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授;2003年12月-2007年7月,北京工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授,城市規(guī)劃系主任;2007年7月至今,北京交通大學(xué)教授、建筑系主任?!∩鐣温殻好住√m工業(yè)大學(xué)客座教授;莫斯科建筑學(xué)院教授;俄羅斯建筑學(xué)會會員;中國建筑學(xué)會建筑史分會學(xué)術(shù)委員;《規(guī)劃師》雜志編委。曾在美國哈佛、MT,德國柏林工大,BAUHAUSE、意大利米蘭工大,都靈工大,法國巴黎美麗城大學(xué),何蘭代爾夫物大學(xué),菲律賓理工大學(xué),遠(yuǎn)東大學(xué)講學(xué)。2003年荷蘭OMA高級建筑師,2004年法國總統(tǒng)項(xiàng)目在AREP高級研修。

圖書目錄

莫斯科建筑學(xué)院校園模型、外景、校址變遷圖
莫斯科建筑學(xué)院傳統(tǒng)與展望
莫斯科建筑教育的發(fā)展歷程
莫斯科建筑學(xué)院的歷史沿革
建筑師創(chuàng)造力與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)
建筑師創(chuàng)造力與藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)——?dú)v史的回顧
高等藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)作工作室的著名建筑師
建筑學(xué)高等教育體系中的中學(xué)建筑奧林匹克競賽模式
俄羅斯高等建筑教育的學(xué)前教育
建筑師藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)——繪畫
建筑師藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)——繪畫之入學(xué)美術(shù)、繪畫考試作品
建筑師藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)——雕塑
建筑師藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)——寫生
寫生課教學(xué)大綱立體——空間構(gòu)成
莫斯科建筑學(xué)院模型教學(xué)
建筑構(gòu)圖的分析
計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)教學(xué)
莫斯科建筑學(xué)院——藝術(shù)史、建筑史、城市建設(shè)史教學(xué)
建筑的創(chuàng)造力——初步教育
建筑的創(chuàng)造力——基礎(chǔ)訓(xùn)練
方向之二——公共建筑設(shè)計(jì)專業(yè)
建筑師專業(yè)化教育方向之三——城市規(guī)劃專業(yè)
建筑師專業(yè)化教育方向之四——工業(yè)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)
建筑師專業(yè)化教育方向之五——村鎮(zhèn)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)
建筑師專業(yè)化教育方向之六——景觀建筑學(xué)專業(yè)
建筑師專業(yè)化教育方向之七——古建筑的修復(fù)與保護(hù)專業(yè)
建筑師專業(yè)化教育方向之八——建筑歷史與理論專業(yè)建筑師專業(yè)化教育方向之九——建筑環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
莫斯科建筑學(xué)院的中國學(xué)生
附:莫斯科建筑學(xué)院檔案資料館中國學(xué)生資料
后記

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