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古詩在作文中的應用(中學生版)

古詩在作文中的應用(中學生版)

定 價:¥15.00

作 者: 武振國 著
出版社: 遼寧人民出版社
叢編項: 課外語文應用系列
標 簽: 語文作文

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ISBN: 9787205053338 出版時間: 2002-07-01 包裝: 平裝
開本: 頁數(shù): 352 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  遼寧人民出版社組織的這套叢書,用意就在這里。唐詩、宋詞、古典的詩歌、現(xiàn)代詩歌、古典格言、優(yōu)秀文章中的議論說理、感情抒發(fā),以及優(yōu)秀文學作品中的景物描寫、人物描寫、心理描寫,一共10種,構成了這套叢書中的材料篇,除此而外,還有關于作文構思和技法的兩種書,構成這套叢書獨具特色的構思篇和技法篇,使這套作文系列具有極強的知識系統(tǒng)性、實用性和指導性。這里需要強調(diào)的是:本套叢書并不是一般性地談論這些文化資源本身的內(nèi)容和意義——盡管這一層也很重要;而是充分考慮中學生作文水平的切實提高,更注重分析和闡釋這些文化珍品形成的思路、表達的技巧、風格的突出、語言的質(zhì)量,同老師一道分析那些作家、思想家是從什么角度來理解人生、評說人生,是如何獨特地、富有感染力地表達自己這種理解和評說的,中學生們在自己的作文中可以怎樣借鑒應用。這對中學生作文將起到素質(zhì)培養(yǎng)和具體啟發(fā)兩個方面兼有的作用。選擇從思路、角度、技巧、語言、風格等方面對中學生作文有較大啟發(fā)空間的材料,密切結合中學生作文所需要的精神、思考、氣質(zhì)、語言、表達技巧等基本因素,從這個角度把所選的文化遺產(chǎn)中的營養(yǎng)和啟發(fā)說出來,把寫作所需要的思維和靈性說出來,這就是本套叢書想要達到的目的。再換句話來說,它不重在那些大師們(或者名作)想了些什么或者是說了些什么,而重在他們(它們)是怎樣去想如何來說的,希望這就會對中學生們的作文有更為切實的幫助。

作者簡介

暫缺《古詩在作文中的應用(中學生版)》作者簡介

圖書目錄

寫在前面的話
一、托物言志
“大風起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”
——劉邦《大風歌》
“俟河之清,人壽幾何”
——引自《左傳》
“美人贈我金錯刀,何以報之英瓊瑤”
——張衡《四愁詩》
“歡樂極兮哀情多,少壯幾時兮奈老何”
——劉徹《秋風辭》
“老驥伏櫪,志在千里”
——曹操《步出夏門行·龜雖壽》
“胡馬竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”
——王安石《元日》
“豈不罹凝寒,松柏有本性”
——劉楨《贈從弟(第二)》
“剛被太陽收拾法,卻教明月送將來”
——蘇軾《花影》
“子規(guī)夜半猶啼血,不信東風喚不回”
——王令《送春》
“年年不帶看花眼,不是愁中即病中”
——楊萬里《傷春》
“清風明月無人管,并作南來一味涼”
——黃庭堅《鄂州南樓書事》
“萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同”
——程顥《偶成》
“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”
——王安石《登飛來峰》
“一江秋色無人管,柔櫓風前語夜深”
——蕭立之《第四橋》
“幾年魚鳥真相得,從此江山是故人”
——張耒《發(fā)安化回望黃州山》
“人似秋鴻來有信,事如春夢了無痕”
——蘇軾《正月二十日,與潘,郭二生出郊尋春,忽記去年是日同至女王城作詩,乃和前韻》
“當此不知誰客主,道人忘我我忘言”
——王安石《登寶公塔》
“本是同根生,相煎何太急”
——曹植《七步詩》
……
二、諷世嫉俗
三、愛國憂民
四、節(jié)操正氣
五、寫作技巧
六、人情事理
七、進德修身
八、勸學勉行
后記

本目錄推薦

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