隨著我國教育事業(yè)的深入發(fā)展及細化,將職業(yè)教育拓展為學校職業(yè)教育和社會職業(yè)培訓兩種模式。學校職業(yè)教育基本是傳統(tǒng)的學歷教育,已經不能適應目前經濟的高速發(fā)展、職業(yè)多變和終身教育的需要。隨著我國就業(yè)結構調整和技術技能折舊速度的加快,勞動力跨行業(yè)流動更加頻繁,職業(yè)培訓進一步成為涉及面最廣、受益面最大的教育,已經成為國家教育的重要組成部分,越來越受到人們的廣泛歡迎。為了彌補目前教育體制與人才市場需求的脫節(jié)狀態(tài),全面來提升學員的綜合就業(yè)力,培養(yǎng)企業(yè)需求的復合型人才,CAC教育機構按照勞動保障部提出的以就業(yè)為導向,以企業(yè)實際需求,編制了《CAC職業(yè)(崗位)培訓系列教材》,本系列教材的編寫是根據(jù)“中國就業(yè)促進會中國大學生就業(yè)促進工程”和“全國1+N復合型人才職業(yè)培訓項目”中所設立的崗位進行編寫,在學員參加相應的崗位培訓并經過考核合格,可以獲得國家承認的《就業(yè)能力證書》或《職業(yè)培訓證書》?!禖AC職業(yè)(崗位)培訓系列教材》是對目前人才市場和企業(yè)實際需求進行調研分析,以及對高等院校、職業(yè)院校以及各類社會培訓機構進行廣泛調查的基礎上,由長期從事本專業(yè)工作的專家和在教學第一線有豐富教學經驗的教師編寫的一套系列叢書。叢書包括IT類、管理營銷類、物流類、汽車類、語言類、國際貿易類、酒店類、企業(yè)管理類等多個領域的上百門實訓技能課程。最大特點是以就業(yè)為導向,突出實用性和專業(yè)性,重點培養(yǎng)學員的技術運用能力和崗位工作能力。