《世紀英語——讀寫教程》是新世紀高職教材編委會組織編寫的公共英語類課程規(guī)劃教材之一。這是一套完全由高職英語教學一線教師編寫的高職英語教材。在編寫本系列教程的過程中，我們充分考慮了高職英語教材與高職學生英語基礎程度的適應，盡最大努力縮小了高職英語教材與高職英語教學實際的差距。作為高職英語教學一線教師，我們對在高職英語教學過程中倡導的“學一點，會一點，用一點”的教學指導思想有著更為深刻的體認。因此，本系列教程在從研討到編寫的整個過程中，始終注意把握“以學生為主體、以教師為主導”，“通過感知、體驗、實踐、參與及合作等方式實現(xiàn)‘任務型’教學理念”的編寫思想，按照“學用結合，為用而學’’的編寫思路，以體現(xiàn)“實用為主，夠用為度”的教學目標為主線，努力構造更為合理的英語教學模式，激發(fā)學生自主學習英語的興趣，循序漸進地提高學生英語能力，尤其是英語的實用交際能力。《世紀英語——讀寫教程》突出了以下幾個特點：1.體例新穎本系列教程以實用交際話題為主線，每一單元圍繞一個話題展開，通過對話、短文等模塊，給學生提供盡可能多的相關詞匯和常用表達法。學生熟悉了這些與日常生活及其未來工作密切相關的詞匯和表達法，就能在實際生活或社交場景中靈活運用、自如表達。這個體例的最大特點就是注重英語的實際交際能力，使讀寫能力的訓練與聽說能力的培養(yǎng)密切地結合在一起。2.注重實用性本系列教程的選材內容健康，語言規(guī)范，貼近學生生活，科學性、知識性、趣味性和實用性都很強。每個單元以話題為基礎構造語言能力訓練體系，尤其是表達能力訓練體系。本系列教程共分六冊。其中，《讀寫教程Ⅰ、Ⅱ》專門為英語基礎較差的學生設計。因其門檻相對較低，非常有利于激發(fā)學習興趣，因而可以讓那些英語基礎較差的學生也能打好英語語言基礎，逐步提高英語的交際能力；英語基礎好些的學生則可溫故知新，快速地進入或直接進入以后各冊的學習。一讀寫教程Ⅲ～Ⅳ在注重提高學生的英語交際能力的同時，相應兼顧了高等學校英語應用能力A、B級測試的要求，較好地處理了“學”、“考”并重、素質教育與A、B級考試有機結合的關系，非常適合高職學生英語培養(yǎng)目標的要求。3.以學生為中心本系列教程的各個模塊都設計了適量的、有啟發(fā)性的訓練，這些訓練部是以學生為中心精心設計的。本系列教程力求最大限度地調動學生課堂參與的積極性，以讓每個學生得到盡可能充分的訓練為目標。“練”是英語課堂教學實現(xiàn)教學目標的關鍵，“練”是從不會到會的過程，也是實現(xiàn)“任務型學習”與“合作學習”的最基本途徑。《世紀英語——讀寫教程Ⅱ》共分十二個單元。除第六單元和第十二單元屬于階段性復習單元外，各單元包括如下模塊：1.開篇圖片每單元開篇有一幅或數(shù)幅描繪此單元主要話題場景或語言材料的圖片?？梢宰寣W生通過對圖片的預覽設想將要談及的內容，調動學生學習的主觀能動性：2.重點內容提示讓學生對本單元要訓練的重點內容一目了然。3.導入式對話和訓練包括本單元主要話題場景核心知識點的對話和練習一在緊隨其后的對話訓練中，學生可以根據(jù)所提供的語境及與話題內容相關的圖片和關鍵詞等方式來積極參與，開口說英語。4.短文及訓練在學完前一模塊、對相關詞匯和表達方法有一定了解的基礎上.短文及訓練會給學生提供更多的信息。可以使學生在開闊視野的同時，掌握更多的表達方法.培養(yǎng)學生學習過程中舉一反三的能力。5.語法回顧與鞏固幫助學生重溫語法，繁簡適度，打好英語語言基礎，讓學生在交際表達時更有自信。6.開心一刻寓意深刻的英語小幽默、有趣的英文歌曲和小問答使英語學習不再枯燥，在讓學生開心一笑的同時，感受英語語言的魅力。本教程另配有錄音磁帶，聘請外籍專家朗讀，聲音清晰，語速適中。
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