網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)

　　自學(xué)考試是國家學(xué)歷考試的一種形式，它的?？疲ɑA(chǔ)科）、本科等學(xué)歷層次與普通高等學(xué)校的學(xué)歷層次水平的要求相一致，而它的學(xué)習(xí)方式又有成人、業(yè)余、自學(xué)的特點(diǎn)。因此，在教材編寫時(shí)，一方面根據(jù)全日制普通高等學(xué)校新聞專業(yè)教學(xué)大綱的要求進(jìn)行編寫；另一方面根據(jù)自考的要求，有條理地、清晰地編排知識(shí)點(diǎn)，盡量讓讀者“無師自通”。教材出版以后，在江蘇省自考和一些省市的高等學(xué)校中使用，并為一些高校新聞傳播學(xué)專業(yè)指定為考研參考用書，反映良好，重印多次。新聞傳播學(xué)是與社會(huì)的發(fā)展緊密相連、實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。隨著中國新聞傳播事業(yè)的快速發(fā)展和改革開放力度的不斷加大，新聞傳播學(xué)的知識(shí)在不斷更新，學(xué)科也在不斷完善。為了避免教材內(nèi)容的“老化”和理論建設(shè)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展相脫離的現(xiàn)象，我們?cè)僖淮螌?duì)“現(xiàn)代新聞學(xué)與傳播學(xué)叢書”進(jìn)行了大規(guī)模的修訂，并重新命名為“21世紀(jì)新聞傳播學(xué)叢書”。這一次修訂主要根據(jù)以下原則進(jìn)行：1. 盡量吸收國內(nèi)外新聞傳播學(xué)的新成果，通過教材把學(xué)生引領(lǐng)到學(xué)科的最前沿，了解和把握這一學(xué)科發(fā)展的最新態(tài)勢(shì)。2. 保持原材料便于自學(xué)的特點(diǎn)，概念清楚，知識(shí)點(diǎn)清晰。3. 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教材的系統(tǒng)性，做到內(nèi)容充實(shí)，資料豐富。4. 根據(jù)實(shí)際需要和本學(xué)科的發(fā)展，對(duì)叢書組成作了適當(dāng)增刪。在原教材的《前言》中我們?cè)f：“學(xué)科的發(fā)展是無止境的，教材的編寫也只是階段性成果，我們希望聽到各方面的意見，在以后的修改中使之更加完善。”在新版叢書出版之時(shí)，我們重復(fù)這樣的愿望，讓我們的教材在逐步完善的過程中更具有時(shí)代的特性和社會(huì)的適應(yīng)性。

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