幫孩子學(xué)會(huì)思考：幼兒階段基于腦的學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	（英）尼古拉·考、等
出版社：	山東教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	幼兒教育理論

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ISBN：	9787532854639	出版時(shí)間：	2006-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	139	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)探討如何將基于大腦的學(xué)習(xí)理論實(shí)際應(yīng)用于成長(zhǎng)基礎(chǔ)階段的教育，易于理解，便于接受。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幫孩子學(xué)會(huì)思考：幼兒階段基于腦的學(xué)習(xí)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒言　了解兒童的大腦
第1步：關(guān)于“基于腦的學(xué)習(xí)”
第2步：了解兒童的大腦
第3步：認(rèn)識(shí)四名小主人公
第一部分　創(chuàng)設(shè)積極撐習(xí)氛圍和情境
第1步：滿足兒童的生理需要
第2步：發(fā)展兒童的情商
第3步：為兒童提供各種學(xué)習(xí)“工具”
第4步：培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣
第5步：加強(qiáng)與兒童家長(zhǎng)之間的合作
第二部分　培養(yǎng)兒童的自主學(xué)習(xí)能力
第1步：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
第2步：培養(yǎng)兒童的注意技能
第3步：培養(yǎng)兒童的專(zhuān)注力
第4步：發(fā)揮語(yǔ)言的重要作用
第三部分　基于腦的學(xué)習(xí)方法
第四部分　啟智教學(xué)