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詩與文化心靈

詩與文化心靈

定 價(jià):¥58.00

作 者: 胡曉明
出版社: 中華書局
叢編項(xiàng): 華東師范大學(xué)中文系學(xué)術(shù)叢書
標(biāo) 簽: 詩歌詞曲

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ISBN: 9787101055276 出版時(shí)間: 2006-12-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 476 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  在中國(guó)詩學(xué)的論域,除了出版過幾本專著之外,這是我的第一個(gè)選集[1]。時(shí)間跨度有二十年之長(zhǎng),旨趣卻無大的變化,其中關(guān)注的重心依然是:詩與思想的相通。我一直認(rèn)為,中國(guó)詩是中國(guó)歷史與文化的最高表現(xiàn),是中國(guó)人文精神至美之花。我這個(gè)觀點(diǎn)與一些朋友同事不大一樣,他們更多地從文藝學(xué)、或史料文獻(xiàn)的角度,來研究中國(guó)詩。從文藝學(xué)與文獻(xiàn)學(xué)的方面,進(jìn)入中國(guó)詩的研究,確是十分基本重要的工作,我絕不反對(duì)。我只是更要補(bǔ)充一個(gè)觀照的維度,即中國(guó)文化心靈的維度。我相信,中國(guó)詩無論有多少?gòu)?fù)雜的變化,無論有多少歷史的形態(tài),其背后總有一種強(qiáng)大而又無形的力量,我稱之為“中國(guó)文化心靈”。在第一章里,考察了先秦時(shí)代的詩學(xué),其實(shí)也是探索了中國(guó)詩的文化心靈早期醞育過程。尤其是如何經(jīng)由宗教心靈而人文心靈的創(chuàng)造,又如何回應(yīng)禮樂崩壞的危機(jī)。在第二章里,涉及六朝與唐宋一些詩學(xué)問題,看似片斷零碎,其實(shí)也是著眼于唐宋詩型的文化意味,著眼于一個(gè)較大的文化詩學(xué)邏輯:唐宋詩學(xué)之轉(zhuǎn),是如何由一種浪漫高華的詩學(xué),中間經(jīng)過中晚唐文化危機(jī)的激蕩,終歸于人文心靈的重建。在第三章里,主要研究了同光體及其嗣響。時(shí)代社會(huì)發(fā)展的耀眼光芒,會(huì)將人文歷史的其他努力遮蔽起來。詩的文藝性的發(fā)展,就會(huì)滑向熟與俗。藥俗祛熟,就是詩的人文性。同光體的避俗、避熟,其宗旨是求古雅、求清新、求沉厚,背后是一個(gè)悠久古老的文明與文化的尊嚴(yán)。而“以文字為詩”其實(shí)才是中國(guó)詩的大關(guān)鍵,“以文字為詩”的傳統(tǒng)并沒有復(fù)活,導(dǎo)致中國(guó)現(xiàn)代詩文學(xué)中沒有中國(guó)文字,整個(gè)躺在紙上。還有一個(gè)問題是情感、思想與詩的關(guān)系。宋詩派無疑更重思與詩。陳寅恪先生有一句話已經(jīng)講得很好:“茍無靈活自由之思想,……即有真實(shí)情感,亦墮世俗之見矣?!薀o自由之思想,則無優(yōu)美之文學(xué)”(《論再生緣》)。陳寅恪在另一處亦講:“士之讀書治學(xué),蓋脫心志于俗諦之桎梏?!保ā锻跤^堂先生紀(jì)念碑銘》)。只有情而無思想,必成俗情,必有桎梏。以上三章的內(nèi)容,涉及三個(gè)大的時(shí)代,秦漢之交、唐宋之交、清民(國(guó))之交。都有一個(gè)相似的背景,即國(guó)族文化最感性的心靈,如何回應(yīng)時(shí)代的危機(jī)。詩與思想的關(guān)聯(lián),由此而成一個(gè)學(xué)理的系統(tǒng)。然而作者學(xué)思?xì)v程與時(shí)代的痛癢相關(guān),也由此而顯露。二十世紀(jì)一件大事,正是中國(guó)詩(中國(guó)文化、中國(guó)士的象征)由摧殘而毀滅、而漸漸復(fù)蘇的時(shí)代,有多少云天蒼涼、多少驚心動(dòng)魄。第三章所以多論及陳寅恪的詩學(xué),其背景正此一象征意義。詩學(xué)研讀,于此獲取真切的存在感受;而時(shí)代的人間情懷,又獲取了歷史人文的骨力與詩性心靈的浸潤(rùn)。這樣來自歷史深處,又回返自身存在的意識(shí),就是我在本書中多次強(qiáng)調(diào)的“文化意識(shí)”?!拔幕庾R(shí)”,即中國(guó)詩性在危機(jī)時(shí)代所表現(xiàn)出來的文化主體意識(shí)。文化心靈的崇高與優(yōu)美、掙扎與再生,都是題中之義。在最后一章里,還涉及到一些通論。有學(xué)生問,這里的工作其實(shí)非常具有“文化詩學(xué)”的意義,為什么我不用“文化詩學(xué)”這樣的題目?我了解“文化詩學(xué)”是中國(guó)當(dāng)代文藝學(xué)一個(gè)重要的創(chuàng)意,是關(guān)于與歷史文化觀相結(jié)合的一種文學(xué)理論的新論說。這種文藝學(xué)的特點(diǎn)是:關(guān)心對(duì)于文學(xué)、歷史和文化的整體的、綜合的觀照,這種觀照又有著相當(dāng)濃厚的詩性色彩;同時(shí),又不同于傳統(tǒng)所謂歷史的與美學(xué)的批評(píng),而是更富于個(gè)人意味的一種文論。對(duì)此我樂觀其成。這樣一種能夠通杭于文學(xué)與思想之間的理論之筏,我也愿以自己的特色加盟。但是我發(fā)現(xiàn)他們還是有一個(gè)問題,即中國(guó)文化意識(shí)的基本缺席。[2]我以為,文化詩學(xué)主要回應(yīng)的時(shí)代課題是:第一,文論的闡釋力,如何與史論和哲學(xué)一樣大,而又不失其文論的特性。第二,文論的資源,如何充分利用中國(guó)文化?如何重建文論的中國(guó)性?本書所涉及的內(nèi)容,正是透過中國(guó)詩與中國(guó)文化的精神的闡釋,來張揚(yáng)一種具有時(shí)代精神的中國(guó)文論。力圖通過詩與文化意識(shí)的互動(dòng)式觀照,得到一種新的美學(xué)圖景。本集中有多篇文章涉及這個(gè)問題,也就是說,我不滿足于僅僅做一個(gè)考訂者與敘述者,而喜作發(fā)揮。能否成立,尚有待于學(xué)界同行的檢證。

作者簡(jiǎn)介

  胡曉明,安徽師范大學(xué)中文系文學(xué)碩士、華東師范大學(xué)中文系文學(xué)博士。華東師范大學(xué)中文系副教授、終身教授,中文系古典文學(xué)教研室主任、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中國(guó)現(xiàn)代思想文化研究所副所長(zhǎng)。兼任中國(guó)古代文學(xué)理論學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院客座教授。

圖書目錄

自序
第一編 人文與人生人性人道
議政、敦論、守土:《詩經(jīng)》與周代人文精神之研究
春秋稱詩:意義共喻與早期的詩性共同體
從詩言志到騷言志
屈子之自沉心事及其文化意蘊(yùn)
芬芳悱惻之美:《離騷》的藝術(shù)境界
春陽開動(dòng):郊祀歌與儒家樂論的關(guān)系
氣盛情深文明:兩漢樂府民歌中所體現(xiàn)的人性精神
第二編 才情氣與心性理
由“陳思贈(zèng)弟”看曹魏政權(quán)的文化品質(zhì)
阮籍:文化危機(jī)與詩人
陶淵明與儒家“德性之學(xué)”
屈、陶、杜、蘇的相通境界
說李白的瑰麗與皎潔
唐詩與中國(guó)文化精神
杜甫詩滂與中國(guó)文化精神
宋詩的文化意味
第三編 花果飄零與靈根自植
斯文留脈儻關(guān)天——鄭子尹與同光體:文化詩學(xué)的意味(論綱)
摩挲淚眼問青天:義寧陳氏“變”論
陳三立的詩學(xué)世界——散原論詩詩二首釋證
《石遺室詩話》與晚清民初士人詩歌生活
陳寅恪與錢鍾書:一個(gè)隱含的詩學(xué)范式之爭(zhēng)
論錢鍾書的以詩證史——以《漢譯第一首英語詩人〈人生頌〉有有關(guān)二三事》為中心的討論
寒柳詩的境界
從鳳城到拂水山莊——論地點(diǎn)和地名要素在解詩中的方法與意義
關(guān)于《柳如是別傳》的撰述主旨與思想寓意
釋陳寅恪“古典今事”的解詩方法
陳三立、陳寅恪海棠詩箋證
中國(guó)千年文學(xué)的鄉(xiāng)愁
重建中國(guó)文學(xué)的思想世界如何可能?——以新儒家詩學(xué)一個(gè)案為中心的討論
中國(guó)千年文學(xué)的鄉(xiāng)愁
第四編 文化心靈、生活世界與多元傳統(tǒng)
一篙春水萬古心:中國(guó)詩學(xué)中的清瑩境界
自主精神、生活世界與多元傳統(tǒng)——詩學(xué)讀書札記四則
二十世紀(jì)中國(guó)詩學(xué)研究的五個(gè)傳統(tǒng)
二十世紀(jì)中國(guó)詩學(xué)史小言
從文化心靈的角度看中國(guó)詩學(xué)
什么是詩文考證的正途?——以岡村繁《陶淵明李白新論》為中心的討論
是以詩證史,還是借詩造史?——以高陽論“董小宛入宮”為中心的討論
真詩的現(xiàn)代性——七十年前朱光潛與魯迅關(guān)于“曲終人不見”的爭(zhēng)論及其馀響
仁學(xué)是儒家詩學(xué)的根本精神
從幾首桃花詩看中國(guó)的文化心靈
客觀了解與文化意識(shí)——兼談古代文論與文學(xué)的一些重要問題
從柏寧寺到麗娃河
主要征引與參考文獻(xiàn)
主要征引與參考文獻(xiàn)

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