全面提升教師素養(yǎng)（第二輯）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	張萬(wàn)興主編
出版社：	中央民族大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	課程改革教師崗位培訓(xùn)資源包
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787810568913	出版時(shí)間：	2004-05-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在影響課程改革順利發(fā)展的諸多因素中，教師素養(yǎng)居于重要地位。本書(shū)從新課程改革下教師應(yīng)具備的素質(zhì)入手，從不同的角度，對(duì)教師的政治、道德、知識(shí)、心理、業(yè)務(wù)水平的提升和培養(yǎng)途徑進(jìn)行了探討。特別是通過(guò)對(duì)一批出類(lèi)拔萃的教師的個(gè)案研究，深入地展示了他們鮮明的個(gè)性品質(zhì)特征、與眾不同的教育藝術(shù)。深入地挖掘了對(duì)教師個(gè)性品質(zhì)的形成與發(fā)展有重要影響的因素，為培養(yǎng)新時(shí)代的教師提供了有益的啟示，也為創(chuàng)造型教師的研究提供了寶貴的第一手材料。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《全面提升教師素養(yǎng)（第二輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章教師的思想政治素養(yǎng)
第一節(jié) 教師的人生觀
一人生觀的內(nèi)涵
二共產(chǎn)主義人生觀的基本特征
三教師要樹(shù)立共產(chǎn)主義人生觀
第二節(jié) 教師思想行為規(guī)范
一教師的思想行為
二教師的思想行為規(guī)范
三教師思想行為規(guī)范的基本特征
四教師思想行為規(guī)范的作用
五教師思想行為規(guī)范的核算
第三節(jié) 教師的政治行為規(guī)范
一教師的政治行為
二教師政治行為的特征
三教師政治行為規(guī)范
四教師政治行為規(guī)范的基本特征
五教師政治行為規(guī)范的作用
六教師的政治理論素養(yǎng)
七教師政治行為規(guī)范的核心
八教師的法紀(jì)行為
第二章教師的道德素養(yǎng)
第一節(jié) 教師必須注重自己的道德行為
一從教師工作的性質(zhì)看
二從身教重于言教的角度看
三教師的行為受著最嚴(yán)格的監(jiān)督
第二節(jié) 教師道德行為的基本特征
一教師的道德行為，是教師自知的行為
二教師的道德行為，是教師自擇的行為
三教師的道德行為，是社會(huì)高層次要求的行為
第三節(jié) 教師道德行為與學(xué)生思想品德的關(guān)系
第四節(jié) 教師道德行為調(diào)節(jié)的必要性
一教育目的統(tǒng)一性
二教育利益的一致性
第五節(jié) 教師的基本道德行為準(zhǔn)則
一職業(yè)的性質(zhì)
二工作的要求
第六節(jié) 教師道德行為的選擇
一教師道德行為選擇的界定
……
第三章教師的文化素養(yǎng)
第四章教師的心理素養(yǎng)
第五章教師的外在素養(yǎng)