優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的50個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

定　價(jià)：￥23.00

作　者：	張亞新
出版社：	新世界出版社
叢編項(xiàng)：	優(yōu)秀小學(xué)生課外閱讀與素質(zhì)教育經(jīng)典叢書
標(biāo)　簽：	教育教學(xué)理論

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ISBN：	9787802283237	出版時(shí)間：	2007-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	201	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　培根說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。葉圣陶說：什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。巴金說：孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣、養(yǎng)成專注的習(xí)慣、養(yǎng)成制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣、養(yǎng)成快樂學(xué)習(xí)的習(xí)慣……50個(gè)的優(yōu)等生秘訣在等待著你！

作者簡介

　　張亞新，1966年畢業(yè)于貴州大學(xué)中文系。曾歷任貴州省社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所副所長、副研究員，山東曲埠師范大學(xué)中文系副教授，北京教育學(xué)院中文系主任、教授，《北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)》主編等職?，F(xiàn)任《北京教育研究》副主編。兼任北京市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國文選學(xué)研究會(huì)理事、中國高教學(xué)會(huì)語文教師繼續(xù)教育研究會(huì)常務(wù)理事等。主要從事古典文學(xué)、特別是兩漢魏晉南北朝文學(xué)的研究和教學(xué)工作。已出版的學(xué)術(shù)專著和論文集主要有《曹操大傳》、《漢魏六朝詩：走向頂峰之路》、《文人的理想品格：從陶淵明到蘇軾》、《古典文學(xué)綜論》、《人格的獨(dú)立：從屈原到陸游》。已出版的古籍整理研究成果主要有：《六朝樂府詩選》、《江淹集校注》、《文選全譯》、《唐詩精選》。已出版的教材主要有：《中外文學(xué)作品選讀》、《小學(xué)古詩文教學(xué)的理論和實(shí)踐》。即將出版的著作尚有：《中古文學(xué)研究》、《文史叢譚》、詩詞曲品英》、《漢魏六朝詩精選》。

圖書目錄

1 學(xué)習(xí)是自己的事——養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2 學(xué)習(xí)時(shí)就要集中精神——養(yǎng)成專注的習(xí)慣
3 好的計(jì)劃是成功的一半——養(yǎng)成制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣
4 你的學(xué)習(xí)計(jì)劃能執(zhí)行下去嗎——養(yǎng)成按時(shí)完成計(jì)劃的習(xí)慣
5 主動(dòng)學(xué)習(xí)，不用父母督促——養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
6 讀書是一種享受——養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣
7 不明白的一定要問——養(yǎng)成善于提問的習(xí)慣
8 興趣是最好的老師——養(yǎng)成對學(xué)習(xí)充滿興趣的習(xí)慣
9 拋開學(xué)習(xí)等于痛苦的觀念——養(yǎng)成快樂學(xué)習(xí)的習(xí)慣
10 做事有條理，省心又省力——養(yǎng)成有條理、快節(jié)奏的習(xí)慣
11 尋找事半功倍的途徑——養(yǎng)成高效率學(xué)習(xí)的習(xí)慣
12 用眼晴去發(fā)現(xiàn)美——養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣
13 時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的——養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣
14 掌握記憶的小竅門——養(yǎng)成擅長記的好習(xí)慣
15 預(yù)習(xí)，不是簡單地讀書——養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
16 抓緊課堂40分鐘——養(yǎng)成高誑率上課的習(xí)慣
17 改掉粗心大意的毛病——養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣
18 越討厭的科目，越要重視——養(yǎng)成學(xué)科均衡發(fā)展的習(xí)慣
19 別對老師存有偏見——養(yǎng)成尊師愛教的習(xí)慣
20 讓大腦動(dòng)起來——養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣
21 當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成——養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣
22 記錄成長故事——養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣
23 寫一手漂亮的漢字——養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣
24 戳一絲一縷當(dāng)思來之不易——養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣
25 書山有路勤為徑——養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣
26 會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)休息——養(yǎng)成科學(xué)用腦的習(xí)慣
27 溫故而知新——養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣
28 把考試當(dāng)作平常的事情——養(yǎng)成正確對待考試的習(xí)慣
29 知識只有在應(yīng)用時(shí)才有力量——養(yǎng)成學(xué)以致用的習(xí)慣
30 讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的好幫手——養(yǎng)成正確上網(wǎng)的習(xí)慣
31 跟近視說“NO”——養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣
32 利用符號和縮寫做好筆記——養(yǎng)成做課堂筆記的習(xí)慣
33 不在同一個(gè)地方跌倒——養(yǎng)成制訂錯(cuò)題本的習(xí)慣
34 勤于思考，舉一反三——養(yǎng)成靈活學(xué)習(xí)的習(xí)慣
……