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小學(xué)生金牌作文大全

小學(xué)生金牌作文大全

定 價:¥10.00

作 者: 葉展 主編
出版社: 延邊大學(xué)出版社
叢編項: 北京海淀區(qū)特級教師精講精評
標(biāo) 簽: 小學(xué)

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ISBN: 9787563416752 出版時間: 2002-08-01 包裝: 膠版紙
開本: 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書的編輯和出版正是為了配合現(xiàn)代教育體制的轉(zhuǎn)型和教育觀念的更新而特別推出的。這是素質(zhì)教育的思想在作文寫作方面的一次具體運用,它試圖從根本上解決我國廣大小學(xué)生寫作文難的問題。今后,我們還將陸續(xù)推出類似的書,從而形成一個系統(tǒng)性的工程。本書按照素質(zhì)教育的要求,借鑒多元智力理論和“知識冰山”的模型,從過程論和方法論的角度,科學(xué)而有機(jī)地將作文技法、作文常見問題、作文的思維與方法創(chuàng)新和作文實例結(jié)合起來,展開討論,形成一個從基礎(chǔ)到提高再到創(chuàng)新(從學(xué)習(xí)規(guī)則到掌握規(guī)則再到自由地運用規(guī)則)的過程,幫助學(xué)生建立起自己的知識與智能架構(gòu)。同時,對精選的范文加以科學(xué)合理的歸類,并請?zhí)丶壗處燑c評,引導(dǎo)同學(xué)們仔細(xì)體會文章的寫作藝術(shù),吸收和借鑒他們的寫作技法,增加自己的閱讀體驗與感悟,引發(fā)自己的開放性思維和靈感,悟出作文的真諦,切實有效地提高交流與表達(dá)能力。我們的目標(biāo)是:讓學(xué)生在考試時成竹在胸,收獲成功的的快樂;在生活中讀得懂,聽得準(zhǔn),說得好,寫得妙!,讓學(xué)生作文時,寫人神形兼?zhèn)?,敘事清清楚楚,寫景繪聲繪色,狀物栩栩如生,說理頭頭是道;讓每篇文章構(gòu)思立意巧妙,謀篇布局精當(dāng),選材豐富多樣,遣詞選句準(zhǔn)確靈活,反映生活的真,體現(xiàn)人物的善,展示真理的美!

作者簡介

暫缺《小學(xué)生金牌作文大全》作者簡介

圖書目錄

作文的構(gòu)思與分析
一、作文的意義和規(guī)則
二、作文的常識和要點
1.體裁與寫作樣式
2.命題與審題格式
3.選材與結(jié)構(gòu)方法
4.過渡與呼應(yīng)形式
三、作文的通病和易犯的錯誤
1.內(nèi)容與題目不符
2.線索模糊不清
3.選材俗套,角度陳舊
4.語句缺乏連貫,詳略不當(dāng)
5.語病頻繁,書寫不規(guī)
作文實例
一、寫人篇
寫作指導(dǎo)
例文賞析
我是這樣的人
我的媽媽
善良的媽媽
我的形象和我的字
長得丑怎么辦
我的爸爸真好
愛看書的我
愛抽煙的爸爸
我愛外祖父
感謝您,親愛的媽媽
我的后媽
退而不休的奶奶
我愛爸爸
我有一位“包”爺爺
表哥是我學(xué)習(xí)的榜樣
我的妹妹
我可愛的小弟弟
我的同學(xué)
我們的教學(xué)組長
可敬的老師
老師的手
老師——我知心的朋友
難忘的一張照片
山里的小伙伴
買桔子的小姑娘
雖然我們不相識
一位市場管理員
二、記事篇
寫作指導(dǎo)
例文賞析
那天,我遲到了
……
三、寫景篇
四、狀物篇
五、社會評論篇
六、觀讀后感篇
七、書信篇
八、日記篇

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