學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建指南

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	全國創(chuàng)爭活動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室編
出版社：	中國工人出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	組織學(xué)

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ISBN：	9787500837725	出版時(shí)間：	2007-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	371	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建指南》介紹了如何使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的工作扎實(shí)而有效地展開，怎樣選擇創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的切入點(diǎn)，如何在日常工作中組織好班組的學(xué)習(xí)等內(nèi)容。本書分兩大部分：第一部分“學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建實(shí)戰(zhàn)”，以文字形式側(cè)重介紹創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的基本概念、基本方法和步驟，以可操作為主：第二部分“畫說學(xué)習(xí)型班組”，重點(diǎn)用漫畫形式介紹有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的常識(shí)、理念、演練工具等，圖文并茂，生動(dòng)活潑，既有簡潔明了的文字，又有通俗易懂的圖畫，使本書更加適合企業(yè)車間、班組在班前班后、工休學(xué)習(xí)的時(shí)間里，見縫插針地學(xué)習(xí)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、了解創(chuàng)建方法、把握工具技巧的同時(shí)，更增加了學(xué)習(xí)的樂趣。

作者簡介

暫缺《學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建指南》作者簡介

圖書目錄

上篇學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建實(shí)戰(zhàn)
開篇語
第一章什么是學(xué)習(xí)型班組
一、學(xué)習(xí)型組織的理論依據(jù)
二、學(xué)習(xí)型班組是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的工作重點(diǎn)
三、學(xué)習(xí)型班組的基本特征
四、學(xué)習(xí)型班組的班組形式
第二章為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組
一、學(xué)習(xí)型班組是新時(shí)期班組建設(shè)的必然趨勢
二、學(xué)習(xí)型班組是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)
三、學(xué)習(xí)型班組的內(nèi)涵、作用和任務(wù)
四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的基本原則
第三章怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的一般程序
二、精心導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織的理念
三、怎樣選擇創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的切入點(diǎn)
四、如何建立班組的共同愿景
五、在日常工作中組織好班組的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
六、適時(shí)地將學(xué)習(xí)焦點(diǎn)引向創(chuàng)新與變革
七、努力提高班組和組織整體的績效
八、致力于班組成員的全面發(fā)展
九、塑造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型班組文化
第四章班組長在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的作用
一、學(xué)習(xí)型班組中班組長職能的轉(zhuǎn)變
二、學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建中班組長的新角色
三、學(xué)習(xí)型班組長的基本素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)
四、提高自身素質(zhì)勝任新的職能
第五章創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的環(huán)境支持
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的企業(yè)環(huán)境
二、建立激勵(lì)創(chuàng)建的長效機(jī)制
三、優(yōu)化班組學(xué)習(xí)環(huán)境
第六章如何評(píng)估創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的成果
一、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建成果的重要意義
二、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建成果的基本思路和原則
三、學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建成果評(píng)價(jià)的組織
第七章走出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的誤區(qū)
誤區(qū)之一：工作多，任務(wù)重，沒有時(shí)間搞創(chuàng)建
誤區(qū)之二：人員素質(zhì)低，沒有條件創(chuàng)建
誤區(qū)之三：有學(xué)習(xí)的班組就是學(xué)習(xí)型班組
誤區(qū)之四：脫離組織的中心工作和班組業(yè)務(wù)工作去搞創(chuàng)建
誤區(qū)之五：等待上級(jí)統(tǒng)一安排和布置
誤區(qū)之六：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是班組長的事
第八章創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組常用的工具
一、快樂的20分鐘
二、大墻會(huì)議
三、情勢分析
四、座右銘活動(dòng)
五、頭腦風(fēng)暴法
六、反思學(xué)習(xí)法
七、班組創(chuàng)建園地
八、標(biāo)桿學(xué)習(xí)
九、自主管理
十、行動(dòng)學(xué)習(xí)法
十一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
十二、演練學(xué)習(xí)
十三、六頂思考帽
下篇畫說學(xué)習(xí)型班組
什么是"學(xué)習(xí)型組織"
目的--為企業(yè)與員工同受益共發(fā)展而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組
標(biāo)志--什么樣的班組才能稱得上學(xué)習(xí)型班組
善于學(xué)習(xí)--變革學(xué)習(xí)觀念、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境
角色--學(xué)習(xí)型班組舞臺(tái)上的班組長
愿景--班組凝聚的信念和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的激勵(lì)
怎么做--創(chuàng)建思路和創(chuàng)建技法的選擇
會(huì)管理--學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，掌握系統(tǒng)管理方法
創(chuàng)績效--創(chuàng)新績效，擁抱成功
學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建績效的評(píng)價(jià)
綜合演練篇
后記