隨著計算機技術和網絡技術在教育領域的廣泛應用,教育部門和學校的管理人員、技術人員、學生、教師的工作、教學、學習等方面與信息技術結合更加緊密。作為培養(yǎng)21世紀人才的教育環(huán)境——學校,要應對教育理念、教育模式和教學方法發(fā)生的變化,就必須站在社會發(fā)展的前沿,充分利用現(xiàn)代信息技術,特別是多媒體和網絡技術,構建適合創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好的信息化環(huán)境。為保障多媒體和網絡設備在學校教學中的正常運行,專業(yè)化的技術人員隊伍是不可或缺的?!吨行W教師教育技術能力標準(試行)》(技術人員)為中小學技術人員指明了努力的方向;而《北京市中小學技術支持人員能力標準》更為北京市的中小學技術人員提出明確而契合本地區(qū)的要求,從而為北京市技術人員培訓活動的開展提供了更為清晰的依據(jù)。根據(jù)《北京市中小學技術支持人員能力標準》的相關規(guī)定,技術人員應能掌握中小學教育信息化工作中所涉及的信息技術相關法規(guī)法律和標準規(guī)范方面知識。本書正是在此基礎上編制而成的。全書共分四個部分,分別為互聯(lián)網絡相關國家法律、法規(guī),地方教育信息化管理規(guī)章制度,信息化有關行業(yè)標準,北京市教育信息規(guī)范標準。