杰出小學生的10種學習能力

第一章　不打無準備之仗——課前預(yù)習能力
　宋斌回答不出問題
　　不打無準備之仗——課前預(yù)習掌握主動
　　預(yù)習的兩種方法
　　預(yù)習時間的安排　
　　怎樣預(yù)習語文？
　　怎樣預(yù)習數(shù)學？
第二章　聽課，并不是帶上耳朵就可以了——課堂聽課能力
　馬新平的課堂效率很低
　　學習的第一道門檻——學會聽課效率高
　　聽課的兩個基本要素
　　讓大腦動起來：善于跟上老師的思路
　　牽牛要牽牛鼻子：一針見血抓住重點
第三章　好記性不如爛筆頭——課堂筆記能力
　了不起的達·芬奇筆記本
　　記筆記有訣竅——學會記筆記　
　　課堂筆記記什么？
　　怎樣記才能不漏掉重點內(nèi)容？
　　課堂筆記的整理和使用
第四章　給遺忘開個藥方——復(fù)習能力
　不欠復(fù)習的“賬”
　　趁熱打鐵，克服遺忘——及時復(fù)習記得牢
　　復(fù)習四大法
　　怎樣復(fù)習語文？
　　怎樣復(fù)習數(shù)學？
第五章　掌握答題的智謀——作業(yè)解題能力
　0和它的數(shù)字兄弟
　　千萬別恨數(shù)學——喜歡數(shù)學才能學好數(shù)學
　　做作業(yè)的4個步驟
　　怎樣解判斷題？
　　怎樣解選擇題？
　　怎樣解應(yīng)用題？
　　靈活思考，一題多解
第六章　練就“過目不忘”的本領(lǐng)——記憶能力
　不喜歡死記硬背
　　其實沒必要死記硬背——記憶有訣竅
　　漫畫記憶法
　　新點記憶法
　　表演行為法
第七章　輕松寫作作文——寫作能力
第八章　考試，你緊張嗎？——應(yīng)考能力
第九章　我的時間，我做主——時間運籌能力
第十章　智商高，情商也要高——自我管理能力