小學信息技術課實驗教材（基礎篇）

　　信息技術的高速發(fā)展，使得未來世界的面貌將時時更新。當代小學生是新世紀的主人，更要跟上時代的步伐，積極接受新事物、新知識，掌握必要的信息技術。而使用計算機或稱之為“信息工具”來改變?nèi)祟惖墓ぷ?、學習、生活的方式，則是信息技術的主旨。本套《小學信息技術課系列實驗教材》以“任務驅動”的模式，分步驟指導學生在完在某個任務的過程中獲得知識，并輔以大量插圖，使學生可以直觀、輕松地掌握知識。本套教材是面向普通小學的，所以全書按照兩學期，每周1課時（共36課時）編排，共計36課。每課的內(nèi)容具有伸縮性，教師完全可以根據(jù)本校的實際情況增改。本套《小學信息技術課系列實驗教材》是一個系統(tǒng)的整體，它的三個分冊《入門篇》、《基礎篇》、《提高篇》，都嚴格按照教育部《關于加快中小學信息技術課程建設的指導意見》的要求編寫，內(nèi)容安排上力求承前啟后，將深奧的計算機知識用通俗易懂的語言、生動活潑的插圖體現(xiàn)出來 ，使學生能在輕松活潑的環(huán)境中習得計算機知識，并為將來進一步學習打下基礎。《入門篇》的主要內(nèi)容是計算機基礎常識和簡單操作，使學生能夠利用計算機完成簡單的繪圖和文字輸入以及用計算機玩益智游戲?！痘A篇》的主要內(nèi)容是計算機的操作中的基本概念和使用，使學生能夠靈活使用Windows 98，并能夠對計算機多媒體應用，文件操作、病毒、網(wǎng)絡有感性的知識?！短岣咂返闹饕獌?nèi)容是全面掌握WPS2000的使用和互聯(lián)網(wǎng)的使用，使學生能夠熟練地應用計算機解決一些比較復雜的文字、圖形處理，能夠熟練地使用互聯(lián)網(wǎng)。三本書的知識相互連貫，相輔相成，由淺入深，是一個循序漸進的整體。

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