小學生注音作文（彩版）

　　作文，是學生語文能力的綜合體現(xiàn)，沒有哪一位教師、哪一位家長不重視學生的作文能力的培養(yǎng)；沒有哪一位學生不渴望妙筆生花，文思泉涌，寫出優(yōu)秀暢達的文章來。尤其是剛邁入校門、剛結識作文的低年級小學生們，對作文更想盡快得其要領。為了讓他們能夠對作文盡快地認識和提高，我們特編寫了這本《小學生注音作文》。這本《小學生注音作文》有三大特點：一是寫作指導寫的詳細，能開拓同學們的思路，指導同學們知識寫什么，如何寫。二是選文形式多樣，內(nèi)容豐富，針對性強，適用于不同水平的學生。三是讀寫結合。讀，就是讓同學們在不識字的狀況下，根據(jù)拼音的提示，提高學生們的閱讀能力；寫，就是讓同學們閱讀之后，自己能夠借鑒文章，訓練自己的寫作能力。有偏差，小孩子作文難是因為生活閱歷簡單，無事可寫，應當說這是一方面原因。但還應看到，兒童世界充滿了幻想，大自然中的一花一草，無不能引發(fā)孩子們和神奇遐想；兒童的生活如美麗的彩虹，五彩繽紛，絢爛多姿，有多少奇事趣聞、童心童趣可供抒寫，小學生作文難就難在找不到適當形式、沒有足夠豐富的材料來表達他們豐富的情感，天真爛漫的想象。我們相信，這本，《小學生注音作文》的問世，會給他們更多的幫助，會在他們作文時添加一道亮麗的彩虹。

暫缺《小學生注音作文（彩版）》作者簡介