探究·實踐

1.序
2.北京十二中開展研究性學習的認識與實踐
一、開設研究型課程、初探研究性學習
1.開設研究課程、初探研究性學習
2.對“研究型課程探索”的思索
3.對研究型課程的初步認識
校園篇
1.探究十二中校園建設
2.關(guān)于十二中用水問題的探討
3.從數(shù)字看校內(nèi)紙張浪費的嚴重性
4.北京十二中的綠化問題
5.跑道的彎與直
6.十二中的教室如何布置最合理
7.關(guān)于北京十二中用電問題的探究
8.試試我校冬委供暖節(jié)能問題
9.關(guān)于十二中的綠化
10.食堂集飲窗口的優(yōu)化問題
11.節(jié)約糧食從我做起
12.關(guān)于網(wǎng)校的選擇
13.有關(guān)高中生聽音樂及所耗費時間問題的調(diào)查
14.關(guān)于課程安排的問題
15.高科技產(chǎn)品走進了校園
16.關(guān)于到外在讀高中的有關(guān)數(shù)據(jù)討論
17.關(guān)于下二中高一8班同學運動時間和飲食的調(diào)查
交通篇
1.公共汽車站的數(shù)學改造
2.出租車“份錢”的確定問題
3.對公共汽車首末班車發(fā)點問題及車站設置問題的思考
4.關(guān)于541路汽車存在的一些問題
5.合理的設置路燈以及節(jié)約能源問題
6.北京市豐臺區(qū)東大街交通環(huán)境考察報告
7.三年的優(yōu)慮——關(guān)于昌平五中附近的交通問題
8.路口車輛放行調(diào)配的計算
9.論洋橋地區(qū)堵車的問題
10.數(shù)學在公交運營的應用
11.關(guān)于改善西羅園——洋橋地區(qū)交通擁擠的方案
12.十字路口的堵車問題
13.公共汽車車門設計
14.關(guān)于乘車問題的數(shù)學研究
社會篇
1.由實際生活聯(lián)想到的數(shù)學問題
2.環(huán)保離我們有多遠
3.桶裝水與燒水的經(jīng)濟問題
4.由飲水機所想到的問題
5.家中燈飾設計問題
6.自行車輪的合理設計
7.關(guān)于家屬院平面布局的規(guī)劃設計
8.淺談家庭裝修中的簡單數(shù)學問題
9.關(guān)于自家出租房屋問題
10.平房院內(nèi)的布局
11.村鎮(zhèn)小康住宅設計問題
12.哪種更合算？——談上網(wǎng)卡的費用問題
13.帶您輕松上網(wǎng)——談上網(wǎng)卡的費用問題
14.淺談手機收費問題
15.我姐姐的納稅生活
……
二 借鑒多元智能理論、推進研究性學習
三 從學科教學入手、到展開問題探究
四 研究性學習的實踐與思考