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別讓情感危機(jī)毀了孩子的前程

別讓情感危機(jī)毀了孩子的前程

定 價(jià):¥23.80

作 者: 董梅
出版社: 石油工業(yè)
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教育與信息傳播

ISBN: 9787502155599 出版時(shí)間: 2007-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 213 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  一個(gè)合格的父母,至少是一個(gè)能夠理解孩子感情的父母。不要認(rèn)為孩子 的世界里一片空白,沒(méi)有什么情感可言。這樣認(rèn)為你就錯(cuò)了。孩子的情感 世界甚至比我們成年人還要豐富多彩,那里同樣充滿了愛(ài)、希望、同情、好 奇……如果你不能尊重孩子的這些情感,只按你的思路和想法去要求孩 子,那么很可能就會(huì)扼殺孩子的這些可貴的情感,致使孩子自私、冷漠、孤 獨(dú)……這是你希望看到的嗎: 《別讓情感危機(jī)毀了孩子的前程》正是基于這一需要,以案例的形式,從孩子經(jīng)常出現(xiàn)的情感問(wèn)題入 手,深入淺出地與家長(zhǎng)朋友們一起分析孩子的情感問(wèn)題,給孩子的情感成長(zhǎng) 以指導(dǎo)和疏解,讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

  董梅,女,1970年1月生,吉林四平人,中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院博士研究生,現(xiàn)供職于北京科技大學(xué)法律系。

圖書目錄

前言
關(guān)注孩子的“情感饑餓”:給孩子一個(gè)溫暖的世界
 了解孩子內(nèi)心的恐慌
  “戀物癖”,孩子情感孤獨(dú)的“信號(hào)燈”
  童顏世故心
  “我需要這些——”
 孩子好累
  沉重的書包
  孤獨(dú)的童年時(shí)代
  “好孩子”的負(fù)累
 體會(huì)孩子的心
  打孩子,你的手疼嗎?
  “施舍”你的同情
  順應(yīng)孩子的情緒
剔除扼殺孩子的“情感垃圾”:給孩子一個(gè)真愛(ài)的世界
 當(dāng)心你的壞情緒
  當(dāng)街給他一巴掌?
  噓——?jiǎng)e讓孩子聽(tīng)到
  嘮叨的媽媽
 給孩子點(diǎn)隱私自由
  誰(shuí)動(dòng)了孩子的日記
  進(jìn)孩子的房間,你敲門了嗎?
 當(dāng)“甜蜜的家庭”變調(diào)
  孩子不是“出氣筒”
  請(qǐng)與孩子一起生活
  留點(diǎn)口德
彌補(bǔ)孩子的“情感孤獨(dú)”:給孩子一個(gè)快樂(lè)的世界
 給孩子一個(gè)溫馨的家
  家是永遠(yuǎn)的天堂
  與孩子娓娓而談
  家庭分享“三部曲”
 對(duì)孩子保持微笑
  笑容是給孩子最好的面子
  給孩子幾個(gè)快樂(lè)的理由
  寬容他無(wú)心的錯(cuò)誤
 傾聽(tīng)孩子的心聲
  鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)
  不要對(duì)孩子心不在焉
  今天,請(qǐng)把時(shí)間給孩子
解開(kāi)青春期孩子的“情感困惑”:給孩子一個(gè)健康的世界
 成長(zhǎng)的煩惱
  “我是誰(shuí)?我是……”
  女兒的抽屜上鎖了
  躁動(dòng)的心靈
  把父母拒之門外
 當(dāng)孩子初涉“愛(ài)河”
  愛(ài)情的味道——有點(diǎn)甜
  “早戀”逼供?
  善待孩子的“愛(ài)情”
 帶孩子一起走出困惑
  與孩子“談性說(shuō)愛(ài)”
  給他一個(gè)美麗的驚喜
  讓孩子順著天性成長(zhǎng)
讓孩子經(jīng)受適度的“情感挫折”:給孩子一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界
 失敗,對(duì)孩子很重要
  孩子是生來(lái)寵的嗎?
  不要扶他!
  失敗的感覺(jué),孩子得嘗嘗
 拒絕,但不傷害
  適度對(duì)孩子發(fā)脾氣并非壞處
  “曲徑通幽”地拒絕孩子
 讓孩子學(xué)會(huì)享受“孤獨(dú)”
  給他空間,讓他獨(dú)處
  “獨(dú)處”的妙處
縮短兩代人之間的“情感代溝”:給孩子一個(gè)和諧的世界
 跨越代溝
  代溝兩端的你和他
  溝通,無(wú)處不在!
 讓自己不“落伍”
  跟上時(shí)尚
  向孩子學(xué)點(diǎn)“數(shù)字語(yǔ)言”
  和孩子一同感受年輕
 分享孩子成長(zhǎng)中的歡樂(lè)與煩惱
  今天是孩子的“發(fā)泄日”
  和孩子一起“瘋”一回
把愛(ài)注入孩子的“情感油箱”:給孩子一個(gè)美好的世界
 尊重,并理解孩子的情感
  讓他說(shuō),讓他做
  先“靠近”再“引導(dǎo)”
  換個(gè)角度看孩子
 充分地關(guān)注,最大地滿足
  眉目傳情
  撫摩孩子
  由衷地翹起大拇指
 給孩子廣闊自由的空間
  “讓我自己去做”
  掌控愛(ài)的能力,讓孩子愛(ài)你
幫孩子成立一個(gè)“情感課堂”:給孩子一個(gè)多彩的世界
 “傳授”孩子健康的情感
  聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),唱唱歌
  動(dòng)畫表達(dá)的知識(shí)和情感
  讀一篇美麗的故事給孩子聽(tīng)
 用游戲培養(yǎng)孩子的青感
  將童心童趣還給孩子
  玩是學(xué),學(xué)是玩
 陪孩子感受大自然
  和孩子一起愛(ài)護(hù)小動(dòng)物
  讓孩子觸摸五彩繽紛的世界
  為孩子的情感世界添上幾筆色彩
為孩子建立一個(gè)“情感銀行”:給孩子一個(gè)富足的世界
 存儲(chǔ)愛(ài)心
  和孩子一起感恩
  懂得友善與寬容
  在孩子心中種下責(zé)任的種子
 讓品德升值
  清理自私
  消除冷漠
  拒絕謊言
 提取明天的希望
  支付自信
  兌現(xiàn)勇敢
  享受快樂(lè)
后記

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