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開發(fā)兒童潛能7大妙招

開發(fā)兒童潛能7大妙招

定 價:¥25.00

作 者: (韓)尹黎宏 著,陳佑偉 譯
出版社: 當(dāng)代世界出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 家庭 智力開發(fā)

ISBN: 9787509001516 出版時間: 2007-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 16 頁數(shù): 188 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  不要埋沒孩子的寶貴才能,孩子生來就具有自我發(fā)展的能力。孩子具有的才能和埋在地里的種子一樣,根據(jù)所在的環(huán)境的不同,有可能長大,也有可能被埋沒。對于孩子而言,再沒有比父母更好的老師,再沒有比父母的耐心關(guān)懷更好的培育。世上沒有平凡的孩子,能夠給孩子幸福和聰明的人正是父母!睜大雙眼就能看見自己孩子潛藏的“才能的芽”,父母是孩子最優(yōu)秀的教練和導(dǎo)演。第一招:如何培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)潛力;第二招:如何培養(yǎng)孩子的語言才能;第三招:如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)才能;第四招:如何培養(yǎng)孩子的科學(xué)才能;第五招:如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性;第六招:如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能;第七招:如何培養(yǎng)孩子的社會性。尹黎宏,韓國最權(quán)威的英才教育專家。梨花女子大學(xué)英文學(xué)士,首爾大學(xué)心理學(xué)碩士,美國德州農(nóng)工大學(xué)教育心理學(xué)博士?,F(xiàn)任韓國青少年精神健康研究所教授,亞洲大學(xué)教育研究生院兼職教授,并以精神保健一級臨床心理專家的資格擔(dān)任漢陽大學(xué)醫(yī)學(xué)院的外聘教授,進(jìn)行授課和研究活動。主要著作和論文有:《為教師和父母而寫的特殊兒童咨詢輔導(dǎo)》、《英才心理與情緒發(fā)展指南》、《受父母知覺影響的幼兒英才的特性》、《參加國際奧林匹克競賽的科學(xué)神童的才能發(fā)展研究》等。

作者簡介

  尹黎宏,韓國最權(quán)威的英才教育專家。梨花女子大學(xué)英文學(xué)士,首爾大學(xué)心理學(xué)碩士,美國德州農(nóng)工大學(xué)教育心理學(xué)博士。 現(xiàn)任韓國青少年精神健康研究所教授,亞洲大學(xué)教育研究生院兼職教授,并以精神保健一級臨床心理專家的資格擔(dān)任漢陽大學(xué)醫(yī)學(xué)院的外聘教授,進(jìn)行授課和研究活動。 主要著作和論文有:《為教師和父母而寫的特殊兒童咨詢輔導(dǎo)》、《英才心理與情緒發(fā)展指南》、《受父母知覺影響的幼兒英才的特性》、《參加國際奧林匹克競賽的科學(xué)神童的才能發(fā)展研究》等。

圖書目錄

父母須知尋找孩子潛能的“芽”
世上沒有平凡的孩子
尋找孩子才能的“芽”
培養(yǎng)孩子潛能的家庭教育法
培養(yǎng)孩子的才能,就是給孩子幸福 第一招 培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)潛力
開啟孩子才能之門的基礎(chǔ)潛力
培養(yǎng)孩子的注意集中力
培養(yǎng)像海綿一樣的記憶力
無論什么事,讓孩子獨(dú)立完成
將孩子的潛力導(dǎo)向才能 第二招 培養(yǎng)孩子的語言才能
語言是所有可能性的基礎(chǔ)
通過對話喚醒孩子潛在的語言才能
培養(yǎng)喜愛書的孩子
讓孩子用文字自由地表達(dá)
請?jiān)谀刚Z說好的情況下再開始外語教育
用具體多樣的方式讓孩子開口
通過生動的表達(dá)提高孩子的詞匯能力
通過多樣的提問和對話打開孩子的思路
培養(yǎng)孩子寫作有創(chuàng)意、有邏輯的文章的能力 第三招 培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)才能
能夠增加孩子邏輯性與自信心的數(shù)學(xué)
教孩子數(shù)的概念,而不是計(jì)算的概念
從游戲開始,而不是從學(xué)習(xí)開始
思考的數(shù)學(xué)能增進(jìn)孩子的才能
讓孩子在生活中接觸數(shù)學(xué)
通過五覺刺激讓孩子感受世界
同時培養(yǎng)數(shù)和語言的感覺
在多樣的活動中讓孩子理解數(shù)
讓孩子和邏輯與數(shù)學(xué)交朋友 第四招 培養(yǎng)孩子的科學(xué)才能
好奇心與觀察是科學(xué)的基礎(chǔ)
告訴孩子科學(xué)的各種領(lǐng)域
讓孩子通過體驗(yàn)積累科學(xué)知識
教孩子科學(xué)的方法
讓孩子在生活中盡情地享受科學(xué)
讓孩子在房間里盡情玩耍
通過戶外活動讓孩子獲得多樣的經(jīng)驗(yàn)
通過對話和提問培養(yǎng)孩子的科學(xué)思考能力
激發(fā)孩子的科學(xué)想象力 第五招 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性
那些看似瞎胡鬧的行為,足孩子創(chuàng)造性的表現(xiàn)
培養(yǎng)孩了創(chuàng)造性的生活原則
從消除妨礙創(chuàng)造性的因素開始
用孩子的眼光來看待世界
創(chuàng)造性與思考力密不可分,培養(yǎng)孩子思考的能力
幫助孩子對任何事物都進(jìn)行想象和表現(xiàn)
將孩子出人意料的行為轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造力
讓孩子在自己的特長方面發(fā)揮出創(chuàng)造力 第六招 培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能
藝術(shù)才能是綜合感覺發(fā)育的基礎(chǔ)
用音樂培養(yǎng)孩子的感性
用美術(shù)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力
培養(yǎng)孩子藝術(shù)感覺的生活刺激法
讓孩子在生活中聆聽、觸摸,用五覺去感受
通過生活中多種不同的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感覺
為孩子提供盡情表現(xiàn)的機(jī)會
同時培養(yǎng)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和藝術(shù)感覺 第七招 培養(yǎng)孩子的社會性
內(nèi)心溫暖的孩子,頭腦也聰明
在愛中成長的孩子也知道如何關(guān)愛他人
培養(yǎng)會控制感情的孩子
培養(yǎng)能夠與朋友和諧相處的孩子
通過多種不同的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子的社會交往能力

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