對話與反思：現代化進程中外國文學研究

定　價：￥35.00

作　者：	冉東平主編
出版社：	安徽文藝出版社
叢編項：	外國文學研究文集
標　簽：	史傳文學

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ISBN：	9787539627809	出版時間：	2006-08-01	包裝：	膠版紙
開本：	32	頁數：	490	字數：

內容簡介

　　20世紀是一個多元文論蓬勃發(fā)展的時代，多元文論的碰撞、交融、轉向等成為西方文論的發(fā)展趨勢，歷史證明，文學觀念的每一次轉移都導致對前一種研究思路和格局的總體性揚棄，并引發(fā)整個文學觀念的全局性變革。作為中國外國文學研究工作者，我們感到通過學術研討的形式去研究20世紀西方文論的理論價值和意義，反思20世紀西方文論繁榮表面下的理論缺失對20世紀西方文論帶來的影響有較高的學術理論價值。在20世紀現代化進程中，社會的現代化使社會傳統(tǒng)價值觀念和價值判斷的標準發(fā)生了深刻變化，西方各國傳統(tǒng)的價值觀念同快速發(fā)展的社會趨勢形成了劇烈的碰撞。我們有必要對外國文學進行一次審視、沉思與總結?！秾υ捙c反思：現代化進程中外國文學研究》是中國高等教育學會外國文學專業(yè)委員會成立20周年會上的研究成果。全書共分三編，理論研究與方法探討、作家研究與文本解讀、比較文學與世界文學教學研究。全書內容豐富，論述嚴謹，具有一定的學術價值。

作者簡介

暫缺《對話與反思：現代化進程中外國文學研究》作者簡介

圖書目錄

序/冉東平
中國高等教育學會外國文學專業(yè)委員會二十年工作回顧/楊正潤
理論研究與方法探討
略談文學和文學批評的道德承載問題
伊格爾頓《理論之后》的啟示
貧窮不能解釋一切
——從《恥》來看現代社會的價值基礎
西方文學中人與自然關系的嬗變及其生態(tài)意識的形成
西方文學教學和研究中的文化發(fā)生問題
比較文學中的實證方法與審美批評
霍蘭德對拉康批評之辨析
論零度寫作與人的自由
——羅蘭·巴爾特文學思想管窺
代數學和火
——談約翰·巴思的后現代小說觀
艷情——一種幽遠的情懷
——試論印度古典“情味”理論
“他者”時代與民族自我的書寫
——第三世界語境中的“世界文學”
敘事學視角：圣經文學研究的新拓展
——兼評《的文學闡釋》與《圣經敘事藝術研究》
作家研究與文本解讀
近10年俄羅斯肖洛霍夫傳記著作過眼錄
歷史劇變時期追求獨立與自由的人性思考者
——也論格里高力形象
試論《靜靜的頓河》創(chuàng)作中的非理性主義特征
——或對現實主義創(chuàng)作觀念的突破
道德的拷問歷史的反思
——評薩特的《阿爾托納的隱居者》
薩特與古希臘悲劇
安徒生童話的成人世界價值
——為紀念安徒生誕辰200周年所作
我們懂得安徒生了嗎?
《綠綠的草，流動的水》：印第安歷史的重構
現代世界的傷痛與海明威的印第安故事
奧尼爾與弗洛伊德主義
愛德華·艾比與唯發(fā)展主義批判
拉斯普京作品中的鄉(xiāng)土情結與民族意識
為女性寫作
——印度現當代小說家介南德爾·古馬爾其人其作
王爾德研究述評
伍爾夫與唯美主義
19世紀英國女作家筆下的牧師形象塑造與文化蘊涵
世界神話中魔怪形象解讀
阿基琉斯何以怒得有理
——《伊利亞特》：一種政治文化學的解讀
比較文學與世界文學教學研究
西北民族文學比較研究的魅力無窮
——也談比較文學研究的跨越性
俄蘇歷史比較詩學對我國比較文學學科建設的啟示
比較視野中的學科反思：比較文學與世界文學
——讀美國比較文學學會三個報告
高校比較文學教學的現狀與思考
貫通和滲透：比較文學之于外國文學教學
外國文學史精品課程的創(chuàng)新探索
數字化環(huán)境下的高校文學教育
論多媒體投影形式在外國文學教學中的運用
附錄1 中國高等教育學會外國文學專業(yè)委員會第五屆理事會
附錄2 中國高等教育學會外國文學專業(yè)委員會(原全國高校外國文學教學研究會)章程
附錄3 中國高等教育學會外國文學專業(yè)委員會第三屆全國高校外國文學優(yōu)秀教學科研成果獎獲獎名單
后記