0-5歲是人生長發(fā)育的重要階段，各種智能在這個階段都有突飛猛進的發(fā)展。研究表明，一般來說，兒童從2歲時，就開始有意識地學習認識10以內的數字。專家認為，兒童在2歲時就可以開始學數學了。兒童學數學的幾種方法：①根據兒童的心理特點進行教學； ②提問兒童這是幾、幾加幾等于幾；③用直觀、形象的圖畫，告訴兒童這是1、2、1+1=2；④設計一個個有趣的情景，引導兒童認知數字和運算。教兒童學數學的誤區(qū)：由于沒有掌握兒童的心理特點，在教兒童學數學的過程中，容易走進以下誤區(qū)：①直接告訴孩子這是1、2、1+1=2；②讓兒童只是認識而不是認知數字或運算；③強迫兒童在不情愿的情況下學習。
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