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社區(qū)青少年法律研究

社區(qū)青少年法律研究

定 價:¥29.80

作 者: 羅國振
出版社: 華東理工大學(xué)出版社
叢編項: 為了明天工程社區(qū)青少年事務(wù)研究叢書
標(biāo) 簽: 法律

ISBN: 9787562819004 出版時間: 2006-07-01 包裝: 膠版紙
開本: 16 頁數(shù): 304 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  從直接影響和制約當(dāng)代青少年的成長,造成社區(qū)青少年群體出現(xiàn),尤其是導(dǎo)致社區(qū)青少年群體中所出現(xiàn)的種種問題的諸多因素中,反映出社會對社區(qū)青少年的身心健康關(guān)心不夠,對社會發(fā)展過程中社區(qū)青少年身上所反映出來的嚴(yán)重問題研究不深,對社區(qū)青少年所需要的成長環(huán)境和條件投入不足,對解決社區(qū)青少年所面臨的困難和問題的對策措施還需要進(jìn)一步完善等等。而所有這些都導(dǎo)致社區(qū)青少年成為了社會弱勢群體中一員的角色。所謂“弱勢”,一般認(rèn)為至少有三層含義:第一,他們的現(xiàn)實生活是處在一種很不利的狀況中。從更現(xiàn)實的意義上來說,就是其物質(zhì)生活的貧困狀態(tài)。第二,他們在市場競爭中處于弱勢地位。第三,在社會和政治層面,他們往往也處于弱勢的地位。我們這里所說的社會上的弱者(又稱為弱勢群體),是指由于種種原因,在經(jīng)濟(jì)收入、社會地位、權(quán)益保護(hù)、競爭能力等方面處于困難和不利境地的社會成員。他們在社會權(quán)利與利益分配中處于最不利的境況,而這種不利境況往往與他們自身的身體狀況、性別、家庭環(huán)境、社會角色等因素密切相關(guān),在很大程度上是他們自身無法選擇的一些先天因素決定的?!霸谏鐣傮w人群劃分上,青少年總體是一個社會弱勢群體,需要成人社會、政府、社會團(tuán)體予以特殊的保護(hù);從人的發(fā)展階段性角度上看,青少年是未成熟的人、正在發(fā)展中的人、需要特別幫助的人等等”。我們經(jīng)常講青少年一代是社會的弱者,其實,社區(qū)青少年作為青少年群體中的一部分非常特殊,同其他青少年相比,他們失學(xué)、失業(yè)和失管的狀態(tài),加劇了他們的弱勢地位,可以說他們是“弱者中的弱者”,更需要社會的扶助和保護(hù)。經(jīng)濟(jì)收入。社區(qū)青少年中絕大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況不僅不是很好,甚至可以說是比較差的,他們又游離于學(xué)校之外且沒有就業(yè)的現(xiàn)狀,決定了他們?nèi)狈ο鄬^好的經(jīng)濟(jì)地位,面對同年齡有工作的青少年,他們的經(jīng)濟(jì)地位不高是顯而易見的。上海在對社區(qū)青少年的一次調(diào)研中發(fā)現(xiàn),很多社區(qū)青少年每個月可以支配的金錢只有一百多元乃至幾十元,這一數(shù)字大大低于同齡青少年。加上社區(qū)青少年中很多人經(jīng)常出入于各種文化娛樂場所,有些人還要談戀愛等,社區(qū)青少年的經(jīng)濟(jì)狀況與開支之間的矛盾會凸現(xiàn),并由此引發(fā)其他的社會問題。社會地位。處于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、生活窘迫狀態(tài)中的社區(qū)青少年,在社會各階層中處于較低的位置,很難發(fā)出自己的聲音,更難影響社會政策及事務(wù);同時,面對自身的生存危機(jī),他們的生活目標(biāo)取向往往只能局限于滿足自身生理和安全方面的需求,而無力顧及更高層次的尊重、自我實現(xiàn)等方面的需求,長時間忙于生計,自我提高和發(fā)展的機(jī)會少,因而很難積極有效地參與社會事務(wù),反而增加了其對政府和社會的依賴性。不僅如此,長期以來社區(qū)青少年這一群體被稱為“閑散青少年”,這使他們受到各種歧視,人們戴著有色眼鏡看待他們,客觀上又將他們推向社會的邊緣。權(quán)益保護(hù)。由于傳統(tǒng)觀念造成的偏見和歧視的客觀存在,社區(qū)青少年應(yīng)有的平等機(jī)會、人格尊重、合法權(quán)益往往容易受到侵害,更談不上他們參與社會的政治生活了。尤其令社區(qū)青少年難以容忍的是,由于他們處于“三不管”狀態(tài),和社會的聯(lián)系不足,加上自身力量的薄弱,權(quán)益受到侵害后往往面臨求助無門的狀態(tài),原本不甚正常的心態(tài)便進(jìn)一步發(fā)展,常常會產(chǎn)生自暴自棄的心理,萌發(fā)極端的行為。P18-19

作者簡介

  肖建國,華東政法學(xué)院黨委學(xué)生工作部部長、學(xué)生處處長、武裝部部長、教授、犯罪學(xué)和青少年犯罪學(xué)碩士研究生導(dǎo)師組組長、律師、青少年法律保護(hù)中心副主任、《青少年犯罪問題》雜志主編,兼任中國青少年犯罪研究會副會長、中國犯罪學(xué)會理事及中國犯罪學(xué)研究會預(yù)防犯罪專業(yè)委員會副主任、上海市青年教育協(xié)會副會長、上海市未成年人法研究會總干事、上海市社會治安綜合治理研究會副總干事等。長期從事法學(xué)和青少年犯罪學(xué)的教學(xué)和研究工作,已出版《中國少年法概論》、《發(fā)展中的少年司法制度》、《中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的犯罪研究》、《法伴我成長》、《現(xiàn)代社會治安防范》、《女性性犯罪與性受害研究》、《防犯罪和防受害》等專著,在因內(nèi)外刊物上發(fā)表研究論文三百余篇。

圖書目錄


前言
第一章/社區(qū)青少年概念的界定及意義
一 社區(qū)青少年的法律概念界定及解讀
二 社區(qū)青少年的分類
三 社區(qū)青少年問題的復(fù)雜性
四 社區(qū)青少年概念的意義
第二章/社區(qū)青少年權(quán)利保護(hù)概論
一 社區(qū)青少年權(quán)利的概念及意義
二 社區(qū)青少年權(quán)利保護(hù)的原則要求
三 社區(qū)青少年基本權(quán)利的保護(hù)
第三章/社區(qū)青少年受教育權(quán)的保護(hù)
一 社區(qū)青少年教育權(quán)之界定
二 保護(hù)社區(qū)青少年受教育權(quán)的意義
三 社區(qū)青少年受教育權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀
四 保護(hù)社區(qū)青少年受教育權(quán)的法律義務(wù)
五 社區(qū)青少年受教育權(quán)的法律保障
六 社區(qū)青少年受教育權(quán)的司法保障
七 特殊社區(qū)青少年受教育權(quán)的法律保護(hù)
第四章/社區(qū)青少年受勞動權(quán)的保護(hù)
— 社區(qū)青少年勞動權(quán)的界定和勞動意識
二 社區(qū)青少年勞動權(quán)的特征
三 社區(qū)青少年勞動權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀
四 社區(qū)青少年勞動權(quán)保護(hù)的意義
五 社區(qū)青少年勞動權(quán)利能力和行為能力
六 勞動權(quán)保護(hù)的具體內(nèi)容之一:就業(yè)權(quán)的保護(hù)
七 勞動權(quán)保護(hù)的具體內(nèi)容之二:就業(yè)中的保護(hù)
八 勞動權(quán)保護(hù)的具體內(nèi)容之三:勞動權(quán)侵害后的保護(hù)
九 未成年社區(qū)青少年勞動權(quán)的特殊保護(hù)
第五章/社區(qū)青少年犯罪預(yù)防
一 社區(qū)青少年與犯罪的關(guān)聯(lián)性
二 社區(qū)青少年作為犯罪高發(fā)群體的理論解釋
三 社區(qū)青少年犯罪的宏觀預(yù)防
四 社區(qū)青少年犯罪的微觀預(yù)防
第六章/社區(qū)青少年的受害防范
一 社區(qū)青少年的受害特點
二 社區(qū)青少年受害的理論解讀
三 社區(qū)青少年的受害防范
四 社區(qū)青少年犯罪受害援助
第七章/社區(qū)青少年罪錯矯治
一 社區(qū)青少年罪錯的特點和矯治
二 社區(qū)青少年罪錯矯治原理和模式
三 社區(qū)青少年罪錯矯治法
四 社區(qū)青少年矯治制度
五 社區(qū)青少年矯治中需要注意的問題
第八章/社區(qū)青少年法律制度建設(shè)
一 我國社區(qū)青少年法律制度建設(shè)現(xiàn)狀
二 聯(lián)合國相關(guān)規(guī)則及其文件
三 社區(qū)青少年法律體系構(gòu)建
四 社區(qū)青少年立法內(nèi)容設(shè)想
第九章/社區(qū)青少年工作與法
一 社區(qū)青少年工作中的法律關(guān)系
二 社區(qū)青少年工作實務(wù)中的法律問題及應(yīng)對
三 社區(qū)青少年與法制教育
參考文獻(xiàn)
后記

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