2005年大學(xué)英語六級(jí)考試王長喜點(diǎn)評(píng)歷年真題（第八版）

　　熟悉歷年真題內(nèi)容、了解出題動(dòng)向、掌握解題思路是考生成功應(yīng)對(duì)英語六級(jí)考試的關(guān)鍵因素。本書旨在為考生提供攻克這一堡壘、從容應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)的方法及技巧。其內(nèi)容包括2000年6月至2004年6月的10套六級(jí)考試真題，并配以詳盡的解析、解題思路及作文范文。為使點(diǎn)評(píng)直觀明了，便于考生從中歸納、總結(jié)解題方法及思路，本書采用了連線分析。其用法如下：１．原文中加底色的文字為答題的依據(jù)，加底色的選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。如果加底色的原文可以作為推導(dǎo)某一選項(xiàng)是否正確的依據(jù)，則用連線將二者相連接，連線上的標(biāo)注則說明解題的思路。下文以實(shí)例加以說明：例：M： Could I speak to Doctor Chen？ [A] Make an appointment with Dr.Chen. She told me to call her today. [B] Wait for about three minutes.W： She is not available right now.[C]Call again some time later.Would you like to try around [D] Try dialing the number again. three？Q：What does the woman tell theman to do？ （CET-6， 2003.1， No.4）上題原文中加底色文字“Would you like to try around three？”為可以用來判斷選項(xiàng)[C] 正確的依據(jù)，選項(xiàng)[C] Call again some time later. 為正確選項(xiàng)，所以加底色。連線上標(biāo)注的“同義轉(zhuǎn)述”字樣則表明原文與正確選項(xiàng)[C] 之間的推理關(guān)系。２．原文與正確選項(xiàng)之間的連線上標(biāo)注文字：其標(biāo)注文字一般有：句意推理、同義轉(zhuǎn)述、細(xì)節(jié)推理、細(xì)節(jié)辨認(rèn)、搭配、總結(jié)歸納、信息再現(xiàn)、語義推理、因果推理、常識(shí)判斷等，簡潔明了地揭示出原文的信息點(diǎn)與選項(xiàng)之間的聯(lián)系，對(duì)提高考生定位正確答案的能力大有裨益。３．原文與非正確選項(xiàng)之間的連線上標(biāo)注文字：其標(biāo)注文字一般有：相反（與原文不符）等。４．選項(xiàng)后的標(biāo)注：選項(xiàng)后的標(biāo)注有兩種類型：1.選項(xiàng)的意思，如trivial（不重要的）；2.排除選項(xiàng)的原因，如Their nervous system was damaged.（未提及）?？记罢J(rèn)真研讀本書，汲取本書精華，針對(duì)實(shí)戰(zhàn)充分準(zhǔn)備，攻克六級(jí)考試將如囊中取物。另外，本書將每套試題中出現(xiàn)的核心詞匯集中注釋，重點(diǎn)突出，解釋精當(dāng)，既可以幫助大家鞏固核心詞匯的記憶，又方便大家在真題演練之中深刻理解并把握考點(diǎn)。

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