素質教育的理論與實踐

定　價：￥7.40

作　者：	張仁賢主編
出版社：	科學普及出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787110042311	出版時間：	1997-03-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：	220	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　面向21世紀、建立適應社會主義市場經(jīng)濟體制的教育必須全面貫徹教育方針、全面提高教育質量，為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展、具有較高素質的人才?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指：“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質教育的軌道”。因此，努力探索和實施素質教育是當前擺在廣大教育行政干部和中小學校長面前的一項重要而艱巨任務。素質教育的理論和實踐正在發(fā)展，教材的有限篇幅不可能囊括所有成果。因此，希望各級培訓機構的教師在教學中不斷充實內(nèi)容，同時，應盡力指導、幫助學校開展素質教育實踐活動，促進培訓與中小學教育教學工作的緊密結合。

作者簡介

暫缺《素質教育的理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

基礎教育是提高國民素質和培養(yǎng)跨世紀人才的奠基工程
基礎教育的根本任務是提全民族的素質
基礎教育的緊迫任務是走向素質教育
由應試教育向全面素質教育轉變
素質教育的一般原理
素質教育與應試教育的比較
素質教育與學校管理
素質教育與中小學整體改革
大面積推行素質教育的探索——湖南汨羅市中小學教育改革12年寫真
實施區(qū)域性教育整體改革，全面進行素質教育
和諧、揚長教育的理論框架和操作體系
新世紀小學素質教育課程改革實驗研究
農(nóng)村中學素質教育的實驗和經(jīng)驗——撫松農(nóng)村初中教改實驗的基本經(jīng)驗
發(fā)展健康心理，全面提高學生整體素質
抓好兩個轉變，實施素質教育，讓學生適應未來——江蘇省常州市中學素質教育側記
立足教師素質提高，強化素質教育力度