西部大開發(fā)的社會認知研究

定　價：￥32.00

作　者：	黃希庭
出版社：	新華出版社
叢編項：	人格時間認知研究成果書系
標　簽：	地方經(jīng)濟

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ISBN：	9787501175697	出版時間：	2006-07-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	399	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　A01本書系是西南大學（原西南師范大學）國家級重點學科“基礎心理學”，重慶市基礎心理學重點實驗室、重慶市人文社會科學重點研究基地心理學與社會管理研究中心近年來的研究成果。西南大學國家級重點學科“基礎心理學”包含時問心理學、認知心理學、人格心理學以及人工智能與認知神經(jīng)科學四個特色鮮明的研究方向。本書系主要涉及人格心理學、時間心理學、認知心理學三個方向的一些熱點、難點問題的研究，在理論和方法上都有不少創(chuàng)意。體現(xiàn)了該重點學科在黃希庭教授帶領下，積極向上的群體學術風貌和銳意創(chuàng)新的學術個性。作者簡介趙玉芳，女，1975年生，西南大學心理學院副教授，博士，碩士生導師，中國心理學會會員。迄今已在《心理科學》等刊物上發(fā)表學術論文20余篇，主持國家社科基金等項目3項。

作者簡介

　　黃希庭，西南大學教授、博士生導師。1961年北京大學心理專業(yè)畢業(yè)，1 967年北京大學普通心理學研究生畢業(yè)。中國心理學會第七屆和第八屆副理事長兼心理學教學工作委員會主任?，F(xiàn)任西南大學學位委員會和學術委員會副主任、國家級重點學科基礎心理學和心理學博士后流動站學術帶頭人，國務院學位委員會第五屆心理學科評議組召集人。已出版著、譯作40余部（含合著、合譯），發(fā)表學術論文250余篇，其中4本教材獲教育部普通高等學校優(yōu)秀教材一、二等獎，3項教學科研成果獲國家級和省部級優(yōu)秀教學成果一、二等獎，8項科研成果獲省部級一、二等獎。2005年被國務院授予全國先進工作者稱號，2003年榮獲國家級教學名師獎，1992年被授予“國家級有突出貢獻中青年專家”稱號并享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。

圖書目錄

總序黃希庭
第1章西部大開發(fā)的社會認知概述
一、社會認知概述
（一）社會認知的概念
（二）社會認知的研究對象
（三）社會認知的影響因素
（四）社會認知與行為
二、社會認知的理論與方法
（一）社會認知的隱喻
（二）社會認知的信息加工過程
（三）社會認知的信息加工模型
（四）社會認知的測量方法
三、西部大開發(fā)的社會認知研究
（一）西部大開發(fā)需要進行人心研究
（二）西部大開發(fā)需要進行社會心理研究
（三）西部大開發(fā)中民眾的社會認知與社會行為的研究方案
附錄：西部大開發(fā)社會認知與選項紙
問卷
選項紙
第2章西部民眾對西部大開發(fā)的關注研究
一、注意概述
（一）注意的特征
（二）容易引起注意的社會刺激的特征
（三）注意的個體差異
二、一些相關研究
三、西部民眾對西部大開發(fā)關注程度的調查研究
（一）西部大開發(fā)關注程度的總體狀況分析
（二）西部大開發(fā)關注程度的多元方差分析
（三）調查結果的主效應分析
（四）二階交互作用的分析
四、對策和建議
第3章西部大開發(fā)中民眾的價值觀
一、價值觀概述
（一）價值觀概念
（二）價值觀特征
（三）價值觀分類
（四）價值觀的測量工具
二、西部民眾的價值觀現(xiàn)狀
（一）西部民眾的人生價值觀特點
（二）西部民眾政治價值觀的特點
（三）西部民眾道德價值觀的特點
（四）西部民眾職業(yè)價值觀的特點
（五）西部民眾幸福觀的特點
（六）西部民眾婚戀價值觀的特點
（七）西部民眾宗教價值觀的特點
（八）西部民眾人際價值觀的特點
三、西部人價值觀演變的原因
四、價值觀教育
第4章西部民眾對西部大開發(fā)的社會判斷研究
一、社會判斷概述
（一）社會判斷概念及其特點
（二）社會判斷的理論
二、西部民眾對西部大開發(fā)的社會判斷的調查研究
（一）西部大開發(fā)社會判斷的總體狀況分析
（二）西部大開發(fā)社會判斷的多元方差分析
（三）調查結果的主效應分析
（四）二階交互作用的分析
（五）西部民眾對西部大開發(fā)的社會判斷特點
三、對策和建議
第5章西部民眾對西部大開發(fā)的社會推測研究
一、社會推測與社會推理
（一）社會推理概述
（二）社會推理的標準理論
（三）社會推理中的常見錯誤和啟發(fā)式策略
二、西部民眾對西部大開發(fā)社會推測的調查研究
（一）西部大開發(fā)社會推測的總體狀況分析
（二）西部大開發(fā)社會推測的多元方差分析
（三）調查結果的主效應分析
（四）交互作用分析
（五）相關研究介紹
（六）西部人社會推測的總體特點
三、對策與建議
第6章西部民眾對西部大開發(fā)的歸因研究
一、歸因概述
（一）歸因的定義
（二）歸因理論
（三）歸因偏差
二、一些相關研究
三、西部民眾對西部大開發(fā)歸因的調查研究
（一）對西部大開發(fā)歸因的總體狀況分析
（二）西部大開發(fā)歸因狀況的多元方差分析
（三）調查結果的主效應分析
（四）二階交互作用的分析
（五）討論
四、對策和建議
第7章西部民眾對西部大開發(fā)的期望研究
一、概述
（一）期望心理的特征
（二）期望理論
二、西部民眾對西部大開發(fā)的社會期望的調查研究
（一）西部大開發(fā)社會期望的總體狀況分析
（二）不同人群的社會期望的差異比較
（三）二階交互作用分析
三、討論
四、對策與建議
第8章西部大開發(fā)中民眾的社會情緒研究
一、社會情緒概述
（一）社會情緒的定義
（二）社會情緒的特征
（三）社會情緒的理論
（四）社會情緒和需要與認知之間的關系
二、西部民眾對西部大開發(fā)的社會情緒的調查研究
（一）民眾對西部大開發(fā)的社會情緒的總體狀況分析
（二）西部大開發(fā)社會情緒的多元方差分析
（三）調查結果的主效應分析
（四）交互作用分析
三、討論與結論
四、關于調和與改善西部民眾情緒的思考
（一）充分發(fā)揮教育的作用，引導合理的情緒
（二）要有針對性地做好社會情緒的疏導和調解工作
（三）關注弱勢群體的社會情緒，采取措施認真做好情緒化解工作
（四）制定措施，形成規(guī)范，在行動中改變民眾的社會情緒
第9章西部大開發(fā)中民眾的社會行為研究
一、社會行為概述
（一）社會行為的基本特征
（二）社會行為理論
（三）社會認知和行為的關系
二、西部民眾在西部大開發(fā)中社會行為的調查研究
（一）西部大開發(fā)中民眾社會行為的總體狀況分析
（二）西部大開發(fā)中民眾社會行為的多元方差分析
（三）調查結果的主效應分析
（四）二階交互作用的分析
三、結果的分析討論與對策建議
（一）調查結果的總討論
（二）本項調查研究的結論
（三）對策和建議
第10章社會認知、情感與行為之間的相互關系
一、社會認知、情感與行為之間的關系
（一）社會認知與行為的關系
（二）情感與行為之間的關系
（三）認知與情感的相互作用
二、西部大開發(fā)過程中西部民眾的社會心理對行為的影響
（一）社會心理對實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的影響
（二）西部大開發(fā)過程中少數(shù)民族民眾的社會認知與社會行為
三、社會認知、情感和行為之間關系的實證研究
（一）研究方法
（二）社會認知與行為之間的關系
（三）社會認知與情感的相互關系
（四）情感與行為之間的關系
（五）社會認知、情感與行為之間的關系
四、對西部大開發(fā)的對策和建議
參考文獻
中文文獻
英文文獻
后記