小學生習作一本通

　　本書依據(jù)《語文課程標準》要求編寫，從寫作知識、能力培養(yǎng)、情感教育三個維度講述作文知識。全書分為記實篇、想象篇、應(yīng)用篇，每篇有寫作方法指導、示范作文引路及同類習作演練構(gòu)成。本書的“寫作方法指導”不僅向小讀者深入淺出地介紹了這類文章的寫作知識，而且具體在說明了這類文章的寫作方法，具有很強的指導性。本書的“示范習作引路”中的習作，全部選自同齡人的佳作，每篇習作后均附有簡評文字，這就是便于同學們學習、效仿、領(lǐng)悟、創(chuàng)新。本書的“同類習作演練”，題型多樣、針對性強，便于同學們進行鞏固性訓練，便于提高同學們的習作興趣和習作質(zhì)量。綜上所述，本書具有全面性、實用性、趣味性、創(chuàng)新性等特點，小讀者們擁有此書，既能即興寫好各類習作，又能快速提高整體作文水平；老師們擁有此書，既可作為作文教學的參考，又可作為作文教學的教案；家長們擁有此書，既能了解孩子們的生活，了解孩子們的所想所求，又能當作輔導孩子學習作文的最佳資料。

　　吳慶芳，特級教師，中學高級教師，全國科研型教師。主持和參與了部、省、市級教育科研課題的實驗研究，發(fā)表教育教學論文80多篇，主編出版中小學教學參考用書60多本。